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第10章 開學季宿舍聚會(第2/3 頁)

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們可都要來我家做客。”

李正陽沒有立即發言,卻非常敬佩與理解三位同學。每個人都有自己的夢想與追求,而他們此刻找到了彼此之間的共鳴與支援。

他緩緩開口:“我羨慕你們,每個人都有自己的目標和方向。而我還在尋找屬於自己的那條路呢。不過沒關係,無論未來怎樣,我都會珍惜我們之間的友誼。以後無論兄弟們在哪裡,都不要忘記我們的初心和這份難得的緣分啊!”說完,他還舉起了手中的搪瓷缸子,跟大家碰了個杯。

夜色漸深了,宿舍內的氣氛卻愈發的熱烈起來。他們繼續聊著天,分享著彼此的故事與夢想。無論未來走到哪裡,這份友誼和回憶都將永遠伴隨著他們,成為他們人生中最寶貴的財富。畢竟,在這個充滿未知和挑戰的世界裡,有幾個能一起喝酒、聊天、追夢的兄弟,那才是最幸福的事情!

60年代啊,那可是個激情燃燒的歲月。也是青年們懷揣夢想、勇攀知識高峰的年代。在那個時侯,學校裡的學習氛圍異常濃烈,人們對知識的渴望與追求是後世人無法理解的。

考上中專?那可不是蓋的,絕對是所在學校的“扛把子”。甚至在當時,社會上流傳著這樣一種說法:“考不上中專,才選擇讀高中”。也從一個側面反映了當時中專教育的炙手可熱。

在學校裡,這些青年學子們可不光是啃書本的“書蟲”。這些青年學子們在學校中不僅汲取了豐富的知識,還在實踐中摸爬滾打,鍛煉出了堅韌不拔的意志和勇於探索的精神。他們積極參與各類學術活動和社會實踐,不斷拓寬自己的視野,提升自己的能力。

另一方面,那個時代特有的社會氛圍也深深影響了他們一代人,讓他們更加珍惜來之不易的學習機會,更加懂得責任與擔當。

後來啊,這些60年代的青年學子們,一個個都成了社會的中流砥柱。在社會中大多都扮演了各種重要的角色,成為了各個行業的中堅力量。他們勤奮好學,勇於擔當,願意為國家和人民的利益而奉獻自己,為社會的進步和發展做出了不可磨滅的貢獻。

“正陽,下課後來辦公室一趟,找你有事兒。”班主任袁老師對李正陽說。

“袁老師,我來了。”

“正陽,來了啊。開學也有些日子了,學習,生活上有什麼問題嗎?” 袁老師說道。“有沒有需要老師幫助的地方?”

“袁老師,其他的課程都沒什麼問題,就是俄語學習這塊,稍微有點吃力,總是找不到那種得心應手的感覺。” 李正陽撓了撓頭顯得有些苦惱。“另外,我對農業方面的東西比較感興趣,想利用空閒休息時間去對面學學看看,您看這主意咋樣?”

“俄語嘛,你得先打好基礎,從字母、發音開始,一步步來。多聽、多讀、多說,最好找個小夥伴一起練對話,這樣既能鍛鍊口語,又能增加樂趣。你還可以準備個小本子,隨時記錄新學的單詞和短語,方便日後複習。”袁老師一聽,哈哈一笑。

“至於農業嘛,我舉雙手贊成!農業是國家發展的基石,你有熱情、有興趣,這是好事。去農大旁聽,既能拓寬知識面,又能深入瞭解農業知識。”

說到農業學習,袁老師又給出了詳盡的建議:“你得先從基礎理論知識入手,比如作物的生長週期、土壤肥力管理、病蟲害防治等。多去農大圖書館借書,多觀察作物生長,這樣理論結合實踐,效果槓槓的!”

“謝謝你,袁老師,我會努力的。” 李正陽是真心感謝。他知道,中專的老師們都是知識淵博的學者,只要你願意學,他們都會傾囊相授。

“正陽啊,別這麼客氣。這是為師者應該做的。”袁老師頓了頓,突然話鋒一轉,“年前沒開學的時候,我在街上看到你邊騎車邊唱歌,隱約聽到你唱‘我和我的祖國,一

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