第22章 實體科學，虛擬文化(第3/4 頁)

一下不就好了。”

“我在想，一般遊戲的的准入年齡是不是12+，我們能不能將臨時工的年齡下調至十五六歲，或者說是逐級釋放。能夠完成體育中考的人，應該也可以勝任。”顧黎明已經進入了狀態，“其一，中學階段是中二病的高發階段，不明智的消費的慾望強烈，但是零花錢不夠。其二，比起懶散的大學生，工作效率更高，而且不會有什麼放不下身段的觀念。其三，自初三高一起，至高三大一，至少有三四年的消費時間，既可以促進消費，又可以養成消費習慣。其四，中學的六七年，都就讀在本地，一般是鎮級區級的行政區劃，可以保證消費端和就業端的缺口。其五，學生的本職還是學習，從學習時間和休息時間的劃分的角度，參與社會活動的時間還是少的，遇到突發情況的可能性還是少的。”

“你沒有考慮未成年人的問題。”蘿拉都懶得理他。

“值此國難家困之際，你不勤工儉學，怎麼應對快速變化的社會，就現在的國際形勢，跟近代中國的遭遇有什麼不同，死的死，逃的逃，你現在不放低標準，會有更多的陰柔美男和蠻橫惡女不是嗎？”顧黎明反正就是想到什麼說什麼。

“如果他們勤工儉學的方式不是振興實業，而是沉浸虛擬，怎麼辦？”廣芝舉了個相反的例子。

“這個簡單，我們用互補思維，既然你呆在家裡不出門，你要保證你的血條和藍條的持久不息和源源不斷，就是需要外賣的食物和快遞的物品，恢復體力，產生流量。這樣從供應端引入了實業。”顧黎明也是趁熱打鐵，“如果從產業端來說，就是數碼行業和直播行業相關的製造和加工業。”

“哦，對了。既然要開一家超市，就要和上游的產業產生連鎖，農業、牧業、礦業，我說農副產品和魚肉蛋奶進入超市透過平價銷售，對於本地的綜合菜市場會不會產生衝擊效應。”顧黎明仔細回憶了一切，“哦，對了還有我最喜歡的地攤一條街。特別地來說，還有收購和批發和銷售，以上的所有，都產生了不同產業間的分流作用。”

“你說這些有什麼用？”廣芝不喜歡這種天馬行空的認知方法。

“難道，你說的是收稅。”蘿拉雖然也是猜測，但是如果說到稅種，就跟普通人沒什麼關係了，討論一下倒也無妨，“隨著稅種的增加，保證其他稅種的稅率降低，加強增值稅的稅收，輔以難以估量的退稅。”

“我不懂稅收，但是稅收和數學物理沒什麼區別，但真正關鍵的，就是社會主義，社會主義市場經濟，雖然還是老套路，但是如果沒有一個整體，是不可能銜接那麼多的實體經濟的，就算是虛擬經濟，也是搭建了一個龐大的虛擬實體，然後不斷銜接實體經濟。”顧黎明本以為差不多了，但是廣芝的一句話，點醒了夢中人。

“那銀行利率的降息呢？”廣芝給蘿拉使了個眼色。

“我也不知道，我分不清到底是存款的利率降低了，還是貸款的利率降低了。”顧黎明想了又想，“根據以往的模式，是股市和樓市的上漲，人們會把存款和貸款投入股市和樓市，最後被人割韭菜，所有的資產被人洗劫一空，所有人開始躺平還有低慾望化。”

“這是日本的泡沫經濟以及當年的中國香港股市危機和08年的次貸危機。”蘿拉其實還有很多，“不知道當年的華爾街黑色星期四有沒有關係。”

“但是現在的情況是股市樓市走低，我在想大多數的散戶和小型企業會不會拋售股票，被什麼樣的人接盤。”顧黎明就喜歡假設，“還有就是如果沒有交易流水，怎麼給交易所的員工發薪水。”

“這些都沒有發生，為什麼？”廣芝和一般人一樣，精神停留在觀望的層次。

“那麼，現在看來，貸款和消費有什麼區別？”顧黎明直接一個大課題放在桌案上。