第41章 季節交替，接力衝刺(第3/4 頁)

三家公司呢？”

“案例的講解一定要深入民心而且頗受人關注，才會有人回應你……就像這三家搶佔的就是「互動」市場，準確地來說，就是作為人類社會正在逐漸喪失的交流手段和方式……”顧黎明接著往下講，“這三種技術如果未來有一天能夠相容的話，說不定能維繫所有的科學技術，但是我看不見啊！算了，當然還有這三種技術做不到，就是沒有依賴網路介質傳播的科學技術，比如你們的知道火箭燃料製作原理其實和鏟冰淇淋差不多，只有工作制度才能約束這種科學技術的生產，不過你們說日本的「心靈感應」技術怎麼樣？”

“你沒看過《遊戲人生》嗎？沒有所謂的讀心術，只是能感知心跳一般，就是「中二病」和「性緣腦」惹的禍，沒有想到你竟然是對的，「雙心論」其實是「相對論」的唯心體現，而「邏輯力學」也其實是「量子力學」的唯心體現……你這麼做得原因是什麼？”

“在過去的過去，我曾在初中的時候演講過一次，我發現，我的語言很是僵硬，而且同學們都不怎麼喜歡那些晦澀的理論。”顧黎明也不能多說，“還有就是我的太陽，她教會了我藝術的表達……最後我在無數次嘗試之中，才有了能夠將「中二病」和「性緣腦」歸類其中的「雙心論」。”

“按照邏輯力學，其實你將慣性系和非慣性系，比做一個男孩送一個女孩上火車，然後目送著女孩離開的時候，兩者是相對運動的，才有了「雙心論」。怎麼，你是怎麼聯想到她的……”鏡蝶可以看穿顧黎明的謊言。

“這是「陣理共情」和「沉浸演繹」，與其說是「性緣腦」，還不如是一種維繫和追憶，也是人類社會的交流問題，我可不想等下我回家的時候還能看到city Run，也就是貓捉老鼠了。”

“行了，city Run是上班族的一種度過閒暇時間的群體遊戲，比起你這條單身狗好多了……”廣芝也是鼓著氣呢，“我們迴歸正題，既然你舉例了中國公司和外國公司，是否意指中國人可以在這些公司上班呢？”

“照你的意思是說，中國就沒有留學生了。還是說，中國中學生就不能留學了。這跟你不能在國外上班和外國人不能在國內上班不是同一個意思？”顧黎明想著想著就不對了，“確實，還有一種情況或許是教育改革的助推力，就是漢字文化和航天事業，或許這是命中註定……”

“怎麼了？”廣芝看向顧黎明，“我就說你們這些學文理科的男生，耐挫力就是那麼低。”

“不是耐不耐挫的問題，”鏡蝶走了過來，扶起了他，“他需要重新組織語言，讓他緩一下。一般來說，就學生、老師、家長之間的口頭交流以及心理交流符合的是「三心論」，但是根據邏輯力學，心靈世界中的「三心論」與「二心論」維度差比起現實世界中的維度差效力更小，所以可以歸類到「雙心論」當中。”

“大部分的學生沒有心理問題，為什麼就他有呢？”廣芝其實跟現代女性一樣，自信自強自愛。

“因為他跟其他人不同，他沒有可以可以交流的同學，活在自己的世界裡，「雙心論」失效……他自己擁有自己的追求，與社會脫節，「邏輯力學」失效……”蘿拉已經將兩套理論爛熟於心，畢竟未來的自己將陪伴一生零丁漂洋，天天聽他絮叨這些理論。

那個時候，人工智慧和人造機械強佔了人類的大部分工作，沒有工作的人只能領著低保，因為買不起「人造人」，就沒有賺錢的工具……

只有顧黎明試圖說服元素學派和根源教派，讓所有的年輕人開始學習工作，不再依賴機器人，從荒古時代的採集時代開始重新搭建人類的固有文明。

“我明白了，我們放棄論證教育，我們就論證人才……”顧黎明的雙眼再次發出了光亮，“無論哪個國家都會培養人