第43章 弟子毫無頭緒啊(第3/3 頁)
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的話......可能還不如李斯改進的小篆更好推廣呢。”
嬴政日後統一所用的文字,便是李斯根據大篆改進出來的小篆。
除非......我說這是仙人所用之文字,可能才有機會推廣吧。
算了算了,還是先不要想這些了。
反正距離推廣統一文字還有不少時間,自己到時候再看看吧。
自己現在要做的事是:
給這榮祿佈置一下課後作業!
“榮祿啊,你今天的表現讓為師很滿意,你的算學天賦很不錯!”
“所以,為師準備給你留兩道趣味課後習題。”
“你若是在下次我授課之前,全部都解出了答案。”
“那麼,我將用一種新的美食來獎勵你。”
嬴榮祿聽到後的反應則是:
趣味?這也是美味的一種嗎?
課後習題?
解出答案,就有新的美食!
那真是太好了!快出題吧!
故而,他顯得十分高興。
不過他很快就高興不起來了。
“第一題:今有蝸牛爬井,井深十尺,白晝之時上爬三尺,夜晚之時滑落兩尺,問蝸牛幾日方可爬出?”
“第二題:今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?”
嬴榮祿聽到第一個題目的時候,倒是覺得還好。
感覺應當是利用今日所學之乘法來計算解答。
但是聽到第二題後,他的大腦一瞬間有些宕機:
“師父您的這第二道題,和今天所學的“乘法”真的有關係嗎?”
“怎麼弟子感覺毫無頭緒啊!”
——
1《算表》:算表是一種計算工具。
它利用各種數學用表進行計算,包括但不限於立方表、立方根表和對數表等。
在中國,算表被認為是最早的實用算具之一,能夠快速計算100以內的兩個任意整數乘除,以及包含分數1\/2的兩位數乘法。
《算表》發現於清華簡,距今已有2300年的歷史。
是中國最早的數學文獻實物。
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