第6章 師者徐庶(第2/3 頁)

卻也不失嚴厲。

“學生大致學習了一些，還請夫子考校！”

屁！我t的就不知道溫書要溫什麼？不過……我就不信以我後世大學生的水平，高中六十四篇古詩詞都過來了，還會怕你的考校？

“嗯，很好！《蒼頡篇》、《凡將篇》、《急就篇》、《元尚篇》等，此外還有《廣倉》、《無尚》等書，你背與吾聽。”

納……納尼！全部背給你聽，我去，別說這些書我只有曹衝腦子裡一點點印象，就算知道，要倒背如流得多大的功夫，不好意思，臣妾做不到！

“怎麼？”徐庶眉頭一皺，顯然心裡已經開始醞釀他的小情緒了。“不是說溫書溫好了嗎？怎麼連一些蒙學之作都背不出來了？”

曹衝在三國可是有名的神童，不僅看書可以一目十行，還可以做到過目不忘，小小年紀，還稱過象，除了一個四歲讓梨的孔融，三國無人能與他比。

但徐庶的要求弄到曹衝身上，就不行了，我可不是什麼神童，我只是來自二十一世紀的靈魂，哪有這麼多bug？

難道自己不是在老子曹操面前露陷，而是要在夫子徐庶面前露陷了嗎？

不行！得想個辦法！

突然！曹衝身體剎那間繃直，忽而又舒展起來，曹衝端正跪姿，對徐庶拱手道:“夫子，非是倉舒無法背誦蒙學諸書，只是學生感懷久矣，忽而有靈感於胸，願高書一文，待夫子考校！”

徐庶眼睛一亮，明顯是相信了曹衝的話，君子不立危牆之下，曹衝早有神童之名，徐庶倒想看看曹衝大作。

“快快寫來！莫要為師久等。”徐庶放下手中竹簡，趕忙在學堂角落的箱子裡給曹衝拿出空白的竹簡以及筆墨硯臺。

“待為師為你潤筆！”徐庶倒些清水在方形硯臺上，用塊墨研磨出墨色，將毛筆略微沾了些墨水，便交由曹衝手中。

曹衝持筆，雖說二十一世紀毛筆不經常用，但曹衝也是知曉毛筆的拿法，至於書寫的隸書字型，都在曹衝腦中。

曹衝站立，在竹簡之上書寫四個大字——《阿房宮賦》！

阿房宮？徐庶眉頭一皺，難道自己這個未及冠的學生要悼念秦朝？

曹衝沒有注意徐庶的表情，實際上，他已經深陷於抄書大業之中，思緒遠揚。

《阿房宮賦》是唐代杜牧的諫諷之作，目的是提醒當朝統治者不忘秦亡教訓，不要廣修宮室，需愛惜民力。

同樣，在三國時期，《阿房宮賦》依然有它的價值，這不僅是曹衝為了刷一刷自己的才名，同樣也在提醒父親曹操，莫要修建宮室，驕傲自滿。

後世有一種說法，說如果不是曹操修建銅雀臺，欲“銅雀春深鎖二喬”的話，東吳也不會如此強烈反抗，自然沒有赤壁之敗。

當然，這只是後世戲說，當不得真，但赤壁之戰，除了曹軍不適水戰，還有瘟疫橫行之外，敗得更多的，是曹軍的驕傲與輕敵。

自官渡之戰後，曹軍已經有十年未逢大敗，自然將士們各個驕傲自滿。

一篇《阿房宮賦》，曹衝希望對即將出徵的曹軍，有些許幫助。

毛筆穩健，曹衝手中握著的，是紫毫筆，筆鋒野山兔項背之毫製成，因色呈黑紫而得名，其硬度比羊毫硬，而規制為小楷。

曹衝落筆生風，開始在竹簡上書寫，而徐庶則在一旁專心致志的觀看。

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日……

曹衝鬆了口氣，要不是有曹衝的腦中記憶和手上的條件反射，曹衝真還寫不出隸書這種東西。

只是他沒注意，一旁的徐庶早已是驚呆了，眼睛一動不動的盯著曹衝下筆，彷彿一豎一撇一捺之間，蘊涵著世間上所有的美妙。