放學等我 第64節(第2/3 頁)

好傻。”

喻繁低頭玩手機，聞言一頓：“冷。你別管。”

家長會流程是先讓各科老師上臺講話，然後是校領導的廣播演講，最後才是班主任發言。

老師們發完言都離開了教室，莊訪琴也因為缺一份資料沒列印回了辦公室。教室裡幾十個家長在聽廣播裡的校領導們侃侃而談，這會兒正講到“高中學習壓力過大，家長如何處理與孩子之間的關係”。

喻繁一抬頭，正好看到季蓮漪慢條斯理地從座位上起來，拎著包輕聲走出教室，朝老師辦公室的方向走去。

“同學。”坐在窗邊的某個家長忽然叫他。

可能見喻繁之前一直在幫莊訪琴做事，那位家長不好意思地笑了一下，“能麻煩你幫我把這個送到班主任那去嗎？是剛才發下來讓我們填的家長意見表，我之前交錯了，把另一張紙交上去了。”

王潞安剛想說班主任一會兒還會回來的，就見他身邊的人把手機扔進兜裡站直，說：“行。”

……

班主任辦公室的後門關著，喻繁剛要繞到前門去，裡面突然傳來一句——

“我希望你能給景深換一位同桌。”

莊訪琴的辦公位靠後靠窗。只要挨著牆站，裡面說什麼都聽得見。

喻繁垂眼眨了一下，倚著牆停在原地。

莊訪琴：“景深媽媽，現在應該還在播放……”

“比起那個廣播，我更想跟你談一談。”季蓮漪看了一眼表，“我一個小時後有一個電話會議要開，需要提前離校，恐怕等不到廣播演講結束了。能給我一點時間嗎？”

莊訪琴思索兩秒，起身把旁邊的椅子挪到她身邊：“您坐。您想給孩子換位置的原因是？”

季蓮漪開門見山：“我看到了他同桌的成績單。”

“哦，您是說喻繁。其實他最近成績進步不少……”

“我知道。我還知道，他是在景深的幫助下進步的，我在景深的草稿紙上看到了一些高一甚至初中的解題思路。”季蓮漪很溫柔地笑了一下，她說，“莊老師，我其實一直不理解，你們老師怎麼總喜歡讓成績優秀的同學去幫助差生呢？這些應該是老師們的工作吧。”

莊訪琴：“這您應該還不瞭解，其實是景深主動要求我換的座位。而且我認為，學生在學校裡不該只是學習知識，也要學習一些優良的傳統美德，比如幫助他人。”

“是，我對他幫助同學沒有意見。但我聽他之前的班主任說，他這位同桌不僅學習成績不好，還抽菸打架，處分累累。抱歉，我實在不能接受我的孩子跟這樣的學生坐在一起。”

季蓮漪頓了頓，“而且我剛才也見過那個叫喻繁的學生了。穿著邋里邋遢不說……他的頭髮長得我都看不見他的眼睛。請問學校平時是不管學生儀容儀表的嗎？”

怎麼管這麼寬？

喻繁不爽地靠牆上，突然有點想抽菸。

“我明白您意思了，景深媽媽。這方面的事，我會跟景深談一下再做決定。”莊訪琴話鋒一轉，“其實我也一直想找個機會跟您談一談，這次既然正好碰上了，我就一起說了吧……景深這孩子，學習方面沒得說，一直很優秀。但我發現他似乎有些內向，平時也不太愛和其他學生交流，為此我找他之前的班主任，要過她的家訪記錄。”

莊訪琴抬眼：“您似乎一直在干涉他的社交？在高一還沒有分班之前，他換過兩個班級，七任同桌，都是您主動要求的。”

季蓮漪雙手拎著包放在腿上，沉默地看了莊訪琴一會兒。

“是，他高一最早那個班級環境要差一些。同桌的話，要麼是女生，我擔心他分心；要麼是一些上課愛說話的男生。我想給我孩子一個良好的學習環境，所以才要求換座位，