第11章 學以致用(第1/2 頁)

【請做出選擇，並向考官闡述你的思路】

“這特麼是正常人能想出來的題目？”黎歌聽見身邊的人下意識嘀咕了一句，聲音有點大，但是監考人置若罔聞。

考場上應該是可以說話的，黎歌甚至聽到角落裡有人開始試探性地交流。

“你知道答案不？”

“這樣直接說話不算作弊？”

“你看那個考官管我們麼？他要我們闡述思路，說明整個考場是可以說話的。”

“互相核對答案也可以？”

“對答案？把我們扔一個莫名其妙的地方五分鐘，然後問什麼槍在打我，你覺得我知道答案？”

越來越多的人開始竊竊私語，聲音疊加在一起居然讓考場變得嘈雜。

黎歌似乎沒有思考試題的內容，只是抬頭看著天空，天空灰呼呼，霧濛濛的，他一時有些恍惚，總感覺天空後面還有什麼東西看著所有人。

這種被盯著的感覺也有些熟悉，就像教導主任的腦袋忽然出現在教室後門的小窗裡。

天空中的雲也有些熟悉，像是劣質的棉絮，絲絲連連斷斷續續的，這種質感總感覺在哪兒見過。

“不是雲，是霧氣……在荒原裡，楊振的身邊似乎也有這樣的霧氣，但那幾乎是全透明的！”黎歌猛地回憶起來，“是幻術，我的技能沒法破解幻術，但我確實看穿了楊振的幻術，也許8點觀察天賦和10點意志天賦對幻術有極強的抵抗作用？也就是說，我的感覺應該沒錯，現在還有人看著我們每一個人，監考的不止面前的考官。”

“我舉報，他在曠野上殺人了！”忽然爆發的喊聲打斷了黎歌的思路，他感覺到周圍無數目光聚焦於自己，於是茫然地抬頭。

黎歌的左前方一個男生站在那裡，手指顫動著指著黎歌。

黎歌認識他，這個人應該叫王棟樑，剛才的實地場景裡他一直跟著楊振準備對自己嚴刑拷打。

王棟樑是三班裡一個官二代，黎歌不知道他爹媽是做什麼的，總之肯定是自己接觸不到的存在。

隨著王棟樑的舉報，考官也慢慢扭頭看向黎歌。

“殺人？”黎歌皺眉指向自己，“我殺人了？我殺誰了？”

“他殺了楊振！他把楊振從山上推下去，我們有三個人看見了！”王棟樑說得信誓旦旦，周圍考生下意識離黎歌遠了些。

考官不知道什麼時候已經飄到了黎歌的面前，他看著黎歌，那種感覺說不上是審視還是窺探。

“為什麼殺人？”考官開口。

“我沒殺人。”黎歌很委屈，委屈到測謊儀都測不出來。

他作為混亂陣營，殺死人類應該和殺死孽一樣獲得獎勵，但沒有收到系統提示，說明楊振很可能還有幾口氣。

人沒死，估計撐死也就是個終身殘疾，怎麼能說我殺人了呢？這不是冤枉人麼？

他臉上的委屈溢於言表，周圍考生都下意識覺得他確實被冤枉了。

而黎歌覺得考官說的很奇怪，他問的是“為什麼殺人”，而不是“有沒有殺人”。

他關心的似乎不是殺人這個舉動，而是殺人的目的，黎歌覺得考官在試探他的陣營。

黎歌的表情很從容：“進入曠野後我先開始觀察地理位置，然後快走，爬山，透過體力消耗和呼吸感受海拔，後來我發現，有四個會隱身的怪物跟著我……就像我們體育高考遇到的那種。”

黎歌的從容讓何棟樑有些蒙圈——自己被人當怪物了？這個解釋聽起來好合理啊，合理到他都覺得楊振該死。

“曠野裡沒有那種怪物。”考官開口，聲音嘶啞而又堅定。

“是嗎？考試規則裡沒說，我還以為進了怪物窩點呢，一口氣冒出來四個。”黎歌