第九十二章 特區大學就是人才培養基地(第3/4 頁)

教學用具等，半年時間要準備出來，確實太緊了。

第二個是師資問題，特區大學的老師，肯定要從其他大學抽調，但這些老師除了教學之外，還有承擔科研任務，需要等科研條件基本配齊之後，再掉過來才合適。

職業學校需要的師資不多，還可以想辦法抽調，但大學老師的配置，必須要齊全很多，一下調這些老師提前過來，科研條件跟不上，會耽誤他們的科研工作，這個損失就太大了。”

“張校長，如果只是滿足電子系招收委培生的教學條件，半年時間雖然緊，但也應該勉強能夠達到吧？

至於您說的教師科研條件的困難，我倒是有個解決辦法，您看行不行。

我們英豪本來在特區就有一個研發中心，主要是從事計算機相關的研發。我們現在正在把這個研發中心進行擴充，加入通訊和晶片兩個方向，變成一個更大型的研發中心。

現在我們與特區大學進行合作，將這個研發中心，變成我們雙方合作的研發平臺，不就可以滿足特區大學教師的科研條件了嗎？”

張校長眼睛一亮，他之前就聽說過英豪研發中心的硬體條件極好。“小陳，你們這次擴充研發中心，準備投入多少資金？”

“我們之前的預算，明年在這個研發中心上的投入，是2000萬美金，這個新的研發中心，就設在英豪電子科技園區，樓已經建好了，這些預算主要是進口科研裝置。”

張校長聽出來了，陳兵這就是在赤裸裸的用這些科研裝置做誘餌了。

不過這是真香啊，特區大學總體的籌建預算只有2億人民幣，還要修建大量的教學樓、宿舍等基礎設施，真正能夠投入科研的經費，肯定到不了這個數。

張校長很是乾脆，“小陳，電子不是我的專業，不過我可以馬上打電話回首都，請人來評估，你這個研發中心的硬體水平。

只要你們英豪研發中心的條件達標，又願意讓我們特區大學的教師使用，別說是明年招委培生，明年就是想招研究生，我都能給你申請下來。”

張知府對教育系統瞭解的不多，但卻很知道該如何引導談話，插口問道：“研究生？這個應該比招本科生還難吧？”

張校長笑了起來，“張知府，這就是你不瞭解我們的教學工作了。

本科生教育是以講授知識為主，因此需要配備足夠的教學設施和師資力量。

研究生教育，卻是以科研指導為主，更需要的是科研條件。研究生數量不可能太多，反而對教學設施的要求沒有本科生高。

我們這次要從其他大學抽調來的老師，很多原本就是老教授，正在帶研究生，本來這些老教授來了特區，他們現在的研究生還需要另行安排導師。

如果英豪這個研發平臺的條件足夠，完全可以讓這些教授，直接把他們現在的研究生，一起帶到特區來，這反而更加方便。”

陳兵“奸計得逞”，馬上繼續表態，“張校長，您放心，我們的研發中心，別的不敢說，在計算機、通訊、和晶片三個領域，各種設施肯定是國內領先的。

您儘快請首都派人來評估吧，如果確實有不足的地方，我們馬上追加預算進行緊急採購，保證在明年年中前，能夠落實到位。

那些帶著研究生的老教授，您儘快邀請他們來特區，如果他們的研究方向，與我們的方向一致的話，不僅這些研發硬體可以使用，就是他們研發專案的經費，我們英豪也願意進行資助的。”

“好，小陳，既然你有這麼大的信心，我今天回去就聯絡這個事情。”

談到這裡，陳兵這一次過來，已經基本達成了目的。按照現在的方案，兩三年之後，特區大學就會成為英豪的人才培養基地。

對於張校長，陳