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第116章 開創文化先河(第2/2 頁)

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後秦衛國拿根小竹棍走出竹屋,在雪地上做起畫來。畫上有高山,有流水,有樹,有竹林,樹枝上又畫兩隻小鳥,小鳥旁邊的枝頭開著幾朵花。

然後對跟出來的眾人侃侃而談。

“這就是一幅畫,當然現在是雪地上只有白色,以後畫畫是有顏色的,就如這山是綠色的,這水是灰色的,這鳥是紅色或黃色的。大家聽懂沒有?”

大家看著畫想著夏天的真實情景,還真是這樣。

“這就是意境,是在我們頭腦中想象出來的。並不存在眼前的現實。”

然後秦衛國開始誦讀第一句:

“遠看山有色,”然後看大家都看自己,就這一句,大家想,我們看遠處的山,有沒有顏色?”秦衛國開始引導。

“有。現在是白的,夏天是綠的,秋天是黃的。”流水回答。

是啊,就是這樣的,自己咋沒總結出來呢,不少人如此想。

“非常好。看看,人家就五個字,能讓我們想起這麼來。厲害不?”秦衛國誇讚一聲。

“厲害!”大家都服了。

“接著聽下一句,還是5個字:近聽水無聲。”

然後秦衛國住嘴不再說話,讓大家自己想。

大家都低頭沉思。

明月低頭想想,看看秦衛國,又看秦衛國正盯著那幅畫,靈光一閃,水無聲,畫上有條河,可在畫上畫的,自然沒有聲音。

“我知道了,走近了,卻聽不到畫上的河裡沒有水聲。”明月激動的大喊。

秦衛國對明月含笑點頭,“解釋的非常好,就是這樣。這首詩的名字就是畫,就是它。”說完用竹棍一指雪中的畫。

眾人一副原來如此的感覺。

流水被這畫的意境深深感染了。太形象了,這意境是如此美妙。族長又為她開啟一扇門。

“春去花還在,”秦衛國這次只說五個字。

眾人又低頭沉思。

幾個大老粗低沉思是做樣子,看我也在想。

流水和明月及秘書們是真在想,絞盡腦汁地想,這可是在眾人面前,尤其是在族長面前表現自己的機會。

“春去花還在”“春去花還在”幾個認真思考問題的嘴裡唸叨。

明月又盯著畫看。

現在是冬天,可畫上的花還開著。“我知道了。春天都過去了,哪怕現在是冬天,那花還在那裡。”明月指著畫上的花大喊。

流水一看可不咋地,明月這丫頭了不得!那下一句肯定也離不開這畫,機會就讓給這丫頭吧。

“哈哈哈,秦衛國大笑,明月這丫頭還真挺聰明的。

“人來鳥不驚。”秦衛國未做點評,直接說出第四句。

此時大家都不猜了,全看向明月,彷彿這場畫謎就是為她預備的。人家四句猜出兩句,最後一句肯定也是她的。

明月興奮,此時自己就是最亮的星。

“我們站畫跟前,鳥都沒有怕害飛走。”

明月果然不負眾望,秦衛國說出不久,明月就按上句的思路捋了出來。

“對,這就是畫這首20個字的詩要表達的內容。一千個人讀,就有一千個畫面。這才是文字的魅力所在。”

“千人千面。”流水領悟道。

“對,和人的長相一樣,每個人長的不同,頭腦中形成的畫面也不同。”秦衛國肯定道。

“此行的最大收穫是,大家領悟到了意境之美,美不勝收。”

“以後有空我就帶大家一起領略唐詩的魅力。”

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系統:穿越,我用加特林反清復明
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