第166章 授課(第2/2 頁)

般熱心，我自然也得投桃報李。”江鸞聳了聳肩，“上課吧，你給我好好聽，以後池陌就得指望你了。”

於是，江元州也端正了態度。

見學習的氣氛開始濃烈起來，江老師清了清嗓子，用戒尺敲了敲著黑板上的‘李焱’二字，開宗明義道：“開設這一系列課程的宗旨是幫助池陌同學掌握一定的戀愛技巧，以達到和李焱組成家庭的目的……”

池陌：（○｀ 3′○）

“池陌同學，態度端正一點，不然沒辦法繼續展開。”江老師又敲了敲黑板。

池陌：（? w ??）

江鸞滿意的點點頭，繼續道：“偉大導師曾經說過，實踐是檢驗理論的唯一標準。可池陌同學對於理論方面知之甚少，因此我們需要先從基礎理論開始學習。”

“第一節，家庭關係的歷史。”江鸞敲了敲黑板，“池陌、江元州同學，請拿出抽屜裡的教科書，翻到第一頁。”

池陌乖乖的從抽屜裡拿出一本厚厚的書，翻到第一頁，端正的坐著。

江元州：“……”

“我滴個龜龜，還真做教材了……”

江鸞橫了他一眼，繼續道：“現有研究表明人與人之間構成家庭關係距今已經有數萬年的歷史了。”

“最開始是在自然界較為常見的群婚制，而由於婦女在採集、製作工具、以及在群婚制中的優勢，自然而然的形成了母系氏族。在社會上婦女受到尊敬，且在生產和經濟方面，均佔據主導地位和支配地位。”

“那時候還沒有父親和丈夫的概念。”

“直到畜牧業和農業的發展，在體能方面更有優勢的男性佔據了主導地位，父系代替了母系。”

“畜牧業和農業讓氏族擁有生產剩餘，而為了資產由自己子嗣繼承，勢必要結束群婚制，夫妻的概念便產生了。”

“階級也伴隨社會發展而出現，自然而然出現了統治階級，為了滿足統治需要，女性漸漸的在社會上普遍成為男性的依附……”

“直至到近代人身依附的情況才得到緩解……”

“……”

十分鐘之後。

池陌：Zzzzzz

江元州：Zzzzzz

江鸞狠狠的敲了一下桌面，兩人猛然驚醒。

如出一轍的撓著後腦勺。

江鸞十分遺憾的擦掉板書，她準備老久了，嘆了口氣：“算了，跟你們說這個簡直浪費感情。”

“我們直接進入正題。”

她從口袋裡掏出幾張照片，用吸鐵石吸在黑板上。

晨瑜、陳詩詩、溫珏、南宮寒、羅青黛，最後還附上了李焱的照片。

池陌伸出兩隻手來，雙眼充斥著渴求：“李焱，給我。”

江鸞又從口袋裡掏出一沓李焱的照片，在手心拍了拍：“三十分鐘不睡覺，我就給你一張。”

池陌：(?????)?