第一百六十四章 閱兵以及封賞(第3/5 頁)

基一起的，而是朱元啟的回答，無比正式，代表的，是他的決心，這才是李善長等人同意的原因。

若是朱元啟沒有這麼正式的回應，他們依舊會充當啞巴，讓這兩兄弟自行決定。

朱元璋看著朱元啟堅定的神色，心中卻是又氣又愧疚，總之一口氣堵在胸口，感覺出不來。

朱元璋知道朱元啟的性子，這個樣子，他勸是勸不回來了，而且新朝初立，也不適合他們兄弟倆在這殿內爭論。

朱元璋想著等下去之後，一定得好好抽一抽這小子，他發現長時間不抽一頓，這小子就不知道誰是當哥的了。

“待會再好好教訓你。”

朱元璋隨即看向其餘人，隨後便是確立各部機構。

首先六部，吏部、戶部、兵部、禮部、刑部、工部。

隨後便是都察院、六科、五寺（大理寺、太常寺、光祿寺、太僕寺、鴻臚寺）、詹士府、太醫院、翰林院。

最後則是地位僅在六部之下的三大局。

火器局、鐵器局、航船局。

而少年軍學習之地改為武學院，集中安置的學習文學的地方改為文學院。

朱元璋為院長，朱元啟為副院長。

並且下令，以後文官之家，可遣家中之子進入文學院，武將家中之子可進入武學院。

而且無論文學院還是武學院，都將會從整個大明境內挑選有功之家的家中之子加入，以及地方百姓家中之子。

這個是朱元啟向朱元璋提出，兩兄弟商議了整整半日所決定的，朱元啟擔憂的是不集中學習，勳貴之家後代會越來越廢，而且，這樣做，即便留下較小的份額給底層，也能有效阻止上層的壟斷。

有些事，新朝初立不會出現，但隨著時間推移，歷經數代之後，有的問題一定會開始顯現，不管什麼時候，朱元啟與朱元璋一致的認為，皇權最大，但下面又可勉強與皇權平衡，才是最為正確的。

文學院與武學院，就是為皇帝，為朱家，篩選人才的地方，只有當今天子可為院長，學院之生，便是天子門生。

當關於這條的詔書唸到這裡之後，所有人盡皆被驚住了，李善長、劉基、高啟等人反覆權衡著其中意義。

他們可以說是大明聰慧程度頂尖的一批人了，很快也是明白了這樣的用意，他們得出來的答案，就是集權，皇權集中。

可以想一想，數代之後，無論文官還武將，晉升的門檻就是在武學院以及文學院的就讀。

想想到時候滿堂大臣，皆是天子門生，突然冒出一個不是天子門生的人，這個人，定然無法在朝中立足，會被群起而攻之。

想到這裡，李善長也好，劉基也罷，都有些猶豫，這樣做，雖會形成一定的壟斷，但最受益的，就是他們站在殿內的這群人。

然而李善長與劉基做了一番思想鬥爭，還是準備將這個問題與朱元璋說來，畢竟這制度，現在看來雖好，但百年以及數百年後，可以說是弊大於利了。

另一邊的高啟就沒有這兩人糾結了，他想通之後就是打定主意，要反對這條制度，不然一旦形成，再想改變，難度無異於登天，畢竟那時候改變，得罪的可是滿朝大臣，甚至是天子。

然而接下來的話，卻是徹底讓這幾人心服與敬佩。

那便是朝中官職，仍由科舉而出，而文學院學生，若是無法上榜，則踢出學院，且不能對外述說自己為學院學生。

且每次進入學院當中學生，必須有一半學子為天下有功之家的子嗣，以及百姓之家子嗣。

武學院同樣如此，便是舉行武舉。

文學院學生，即便進入仕途，初入之時，除學院前十名，其餘學生官職不可超過七品，必須在大明各地，實際履職兩