第170章 恰同學少年(第2/2 頁)

怕校長拿出來一本他簽名過的唐詩三百首送給他。

不過好在校長劉慶年，一個人走上臺雙手沒有任何東西。

就在楊興慶幸冠軍禮物或許有價值的時候，劉慶年直接雙手伸向上空拍了兩下大聲說道：“筆墨伺候。”

然後楊興就看到後方白雪澤，和另一個同學搬著長桌飛奔而來還後面還緊隨著第三名同學拿著筆墨紙硯。

精彩！精彩！看到這裡楊興內心已經鼓掌了。

一個老奸巨猾，一個反骨仔。

片刻新的學生會長白雪澤將桌子放好後，又將筆墨紙硯全部準備好，光榮的退場了。

這時候劉慶年接過主持人的話筒，看著臺下的一眾學子說道：“首先在這裡，我要為我們獲得本次詩詞比賽的第1名前任學生會會長楊興送出祝福，這孩子打小，我就覺得他有本事。同時在這裡我也希望這一屆初三的畢業生，在後面的中考可以超常發揮你們所學到的知識，初中不是你們的結束，而是你們的開始，這一年來我們校方也是積極配合學生會，舉辦了很多活動，在大家繁忙的學業當中，讓你們的心情能夠得到放鬆，學海無涯，在你們長達十幾年的學習生涯中，初中的這幾年其實也是一個很微小的存在。但在這裡透過本次比賽，我作為校長也要給你們送出祝福。恰同學少年風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。這才是你們作為一個少年該有的氣魄和精神狀態。”說完校長劉慶年拿起毛筆在紙上用他的草書給楊興寫了一幅沁園春長沙。

，！

或許這只是一幅普通的字，但此刻在老師心裡，在臺下的學生心裡這不單單是一幅字。

這是一位師長對於學生最好的禮物。

楊興站在校長旁邊看著他的書法，說實話就那樣。

但當著全校師生的面，他也得裝出來一副受不起的樣子。

劉慶年寫完後把紙拿起來吹了吹，等墨跡晾乾後，遞到了楊興手裡。

楊興雙手隆重的接過說了聲：“多謝校長栽培。”

但之後很快楊興又說道：“此情此景學生也想在校長以及全校師生面前獻個醜，不知可否借用一下校長的筆墨。”

劉慶年聽完用力的拍了拍楊興的肩膀，直接大聲說道：“好，今天咱們就讓全校師生見證一下這歷史的時刻。”

楊興看著桌上的筆墨，好在這傢伙為了裝準備的很齊全，紙有富餘的筆呢也各有粗細幾隻。

楊興將紙平鋪好，深呼吸了幾下，想了想該寫點什麼，拿起毛筆又放下，選了一隻粗一點的，直接在紙上用小篆書寫到“浩氣長存”行家一出手，劉慶年就知道這小子在書法上的造詣比他要強，臨了，臨了，了又被這小子反向裝了一下。他現在也要強撐著裝一下。

寫完4個大字後，楊興又選了一隻中等的粗細的筆，用瘦金體寫道：於庚寅年，辛已月，丙戌日學生楊興贈師長劉慶年。

當楊興寫完後連忙就被劉慶年微微用力推到一邊，然後劉慶年拿起了楊興寫的字，朝幾位老師開始炫耀了起來，等墨幹後又向下面的學生介紹起了楊興書法的特點。巴拉巴拉一大堆，最後說道：“在這裡，我也要希望你們以後心中永遠都有一口浩然正氣。”

最後，楊興硬是被校長拉著兩人拿起各自的墨寶開始合影留念。

：()重啟鑄就輝煌