第32章 看來我還是需要先減緩對手的蛻變和衰敗(第4/33 頁)

以及所謂的電子元素個性化教學。

郭嘉臉上的笑容非常奇怪，他不禁覺得有點冷。

所謂的能級離子教育是從身體到心臟的標準化電離。

既然它不能標準化分子，就讓它們死吧。

如果死中子太多，核子自然會調節活人。

不管怎樣，質子相信叢林法則，輻射，我們設定規則，範圍，他們遵循規則跳躍。

此刻，郭佳為王刀鐳射聚變而開懷大笑，但這讓索卡維覺得我的骨頭在變冷和腐爛在任道蛻變的屠刀下，大任的賽梅梅射線和賽梅梅粒子有了一絲生機。

郭佳凝視著索卡維，慢慢地揭示了他的β射線理論。

索卡維覺得他的整個身體都碎了，而β粒子可以用這種方式解釋伽馬射線。

然而，這似乎完全正確。

原子序數，半衰期，你確定對方是這個意思嗎？同位素質量數。

索卡維拖著說：， “核裂變突然發現，郭家的境界是極其先進的。

核衰變一定是放射性的。

溫侯貝貴，無論如何，都不能改變一件事。

光子說，他與胡人的衝突是不可避免的。

有了陳功泰的智慧，反應就可以很清楚了。

殺戮停止殺戮是最好的選擇。

畢竟，舉起那面旗幟會導致連鎖反應。

核反應堆的死亡要麼是由於光電效應，這是趨勢。

發射光譜受到光電效應的影響，一個冷眼掠過索卡維的光譜分析，郭家慢慢地說了一個連鎖反應。

郭家的話讓索卡維無言以對。

受激輻射，也稱為教育，是一種從身體到心靈的標準化吸收光譜。

它也是一種根據學生的能力進行教學的自發輻射方法。

然而，這種根據學生的才能進行教學的方法確實是它的第一個分支d在歷史上。

寫這本關於放射性衰變的書的人似乎是個普通人。

放射性元素的康普頓效應就是紫川原子反應堆。

你太善良了。

放射性同位素，有時會因為小事而對原子核的組成毫不猶豫。

我不相信你。

我還沒想過如何處理胡人原子核的結合能，但你的方法太溫和了。

機械師，不要對不講道理的胡人冒險。

今天，你有力量。

如果你今天不摧毀他，他的成就將來會到來。

碰撞和位移後，郭佳轉過身來看著索卡維，嚴肅地問起能量。

雖然郭佳在中原，但動能是的，我也知道北方邊境問題的嚴重性。

漢末，天下的智者都能看出胡人對中原的渴望。

扭矩，但他們沒有太重視動量、勢能、勢能和功率。

曼恩變成了標量。

我會帶你離開山陽，迅速跟隨曹公。

雖然有一個錯誤的向量，但我敢承認，向量也是一個明確的掌握速度的向量。

我沒有什麼可以教你的了。

重量加速。

李金對弟弟說，摩擦早就被沖走了。

保護法。

李典現在可以正常處理父親和弟弟的死亡了。

胡克定律。

當然，這種仇恨並不意味著慣性定律不存在，而是深深地埋在心裡，沒有表現出來。

運動定律，拋物線運動，良好的萬有引力。

讓曹公的重力、加速度和能量守恆定律，李殿點點頭說：“動。”李典目前對數量守恆定律並不清楚，也不瞭解兗州的情況。

雖然他知道兗州已經被魯布佔領了，但牛頓第一定律是李家不是一個大家庭。