第510章 中國式教育(第1/3 頁)

週一，沈紅霞早晨剛到單位，就覺得氣氛壓抑的厲害。哪哪都壓抑，見到的每一個人，臉上都掛著晦氣……

她想到了，今天是所裡跟那小子打賭比試決勝負的日子。

難道輸了？

不能呀，週五所有人都還信心滿滿呢……再說了，這還沒到上班點兒呢。

就算比輸了，也不應該這麼早呀？

難道比試提前了？

沈紅霞放輕腳步溜著牆根上樓進到繪圖室，小聲問比她早到一些的同事：“怎麼啦？出什麼事了？”

“你那個便宜兒子，能耐大去了。”同事的語氣怎麼聽怎麼透著一股幸災樂禍。

不是對單位，而是對沈紅霞。

因為，她知道沈紅霞跟曲卓斷絕了關係。如果好好對待，有那麼個能耐的兒子，哪怕不是親生的，也能借上老多力了。

“他…他又鬧什麼么蛾子了？”沈紅霞問話時，心裡的滋味怪異的很。

她屬實沒想到，曲卓的本事能大到已經超出了她理解的範圍……

身在計算機所，沈紅霞能聽到很多業內的“新聞”。但受繪圖員的身份限制，聽到的往往都些模糊不清的，傳播中被多次注水的訊息。

開始時，她聽人說曲卓有多厲害，還以為是因為那小子攀上了個有能耐的老丈人。

背靠大樹好乘涼嘛。

把人家閨女伺候好了，老丈人高興了隨便捧一捧，哪怕一肚子爛稻草，也能成個角兒。

沒什麼好稀奇的。

但後來聽到的訊息越來越多，越來越離譜，她才隱隱的意識到，那小子可能真有點本事。

再後來，她發現好像不是“有點”，而是大到了她都不敢信的程度了。

年紀輕輕就成了工程師，好多業內專家大拿都服氣。甚至有傳言說，再努努力，有很大機會在三十歲之前成為學部！

說實話，曲卓有多大能耐，沈紅霞並不是很關心，但沈良傑就倒黴了。

都是一個爹留下的種，外面野著的能行，家裡悉心培養的也一定能行！

外面吹呼曲卓的訊息越多，沈紅霞對兒子的期望值就越高。而且身為繪圖員，她在電子電路方面是有些功底的。

為了不浪費兒子應該有，也必須有的天賦。沈紅霞開始把一切業餘時間，都放到教兒子上。

說是教，其實就是硬逼著沈良傑學。

為什麼要硬逼？

因為沈良傑喜歡文科。

只高中要學的數理化就夠讓他頭大了，再學那些看都看不懂，記也記不住的電子電路，還有什麼見了鬼的半導體，沈良傑一頭撞死的心都有。

而且，沈良傑覺得老媽瘋了。

教的時候說話顛三倒四，他完全聽不懂。還不敢問，問就是他不用心學。前一秒還輕聲細語的講道理，後一秒就掄巴掌，一邊哭一邊罵一邊講道理一邊打……

沈紅霞沒有瘋，是急的。

她確實懂電子電路，但懂不代表會教。語言表達能力本身就有問題，還想到哪說到哪。

別說沈良傑對理科不感興趣了，就算感興趣，面對著完全不講系統性，甚至毫無邏輯的硬灌輸，也越聽越迷糊。

偏偏沈紅霞完全意識不到自己的問題，只會覺得這麼簡單這麼基礎，連她一個繪圖員都覺得很容易的東西，以兒子的種，不可能學不會。

唯一的解釋，只有學的不用心。

而解決不用心的辦法無非兩個，講道理和棍棒。

於是，苦口婆心後上巴掌。上巴掌還不學，再車軲轆話的苦口婆心，再上巴掌。

再然後，一邊哭一邊苦口婆心一邊掄笤帚疙瘩……

終於有一天，沈良