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第十四章 上課(第4/4 頁)

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接用的,比如橢圓錐面,橢球面,單葉雙曲面,雙葉雙曲面,橢圓拋物面,雙曲拋物面,橢圓柱面,雙曲柱面...”

上課之前沈光林是看過李莉教材的,他知道她們今天要上的課,並且教材裡面並沒有提到這些概念。

畢竟後世和現在相比,數學教材已經發展了40年,變化還是有一些的。

以前的教材沒有講的那麼細緻,同學們學習起來其實更困難一些。

李莉眼睛裡終於冒出了小星星,光林哥哥也太有才了吧!

張老師也很驚訝:“這位同學,這是你總結出來的嗎?很不錯!很不錯!確實可以補充到我們的教材裡...”

沈光林提出的只是基礎的數學知識點,張老師作為數學教師他當然知道這些東西,只是把它歸納總結出來需要眼光,之前沒有人去做,說明這位同學真是愛鑽研呀。

“同學,要不你下課之後留一下吧,我有事跟你談。”

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上山十五年,天下無敵很合理吧
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