第二一零章 鑑定會(第1/3 頁)

系主任並不太信沈光林的成果有多厲害，從前到後也就半個多月。

“你是要做速記員了嗎？咱們學校開會的時候確實還缺一個合格的速記員。”

“速記員是小事，只要經過幾天時間的培訓，大部分人都可以勝任速記員。”沈光林信誓旦旦。

“真的假的？”

“您先看看原理，然後再看看我做出來的成果就知道了。”

真的假不了。

能夠做到物理系主任的職位上，看這麼一篇小發明還是沒有問題的。

“咿，確實有點意思，這個拆字法很有道理，每個字都是按四個鍵是吧，那一分鐘能夠按出多少字來？”

其實，到這個時候，系主任已經信了，因為五筆輸入法的原理並不複雜。

“普通人一分鐘50字肯定是沒有問題的，稍微厲害一點就是一分鐘100字，更厲害的就是200字。”

沈光林對這個信心滿滿，因為憑藉他的麒麟臂，沈老師真的可以打出200字的水平。

那就試試？

試試就試試。

不試不知道，一試嚇一跳。

漢字輸入法成果鑑定會先是在物理學院進行，然後是整個學校。

鑑定會的規格升級的很快，從物理系小範圍的鑑定，變成了物理系本學期的重要工作，再到整個學校的重要工作，中間只用了三天時間。

與此同時，參與評審的人員數量和級別也在逐級增加。

原本，物理系只派出了幾名普通老師。

大家被折服之後，又從無線電等院系請了幾位專業教授來參加物理系的二次評審，然後就成了整個學校的大事，甚至每個院系都派專人參加了。

因為大家都認識到了這個發明的重要性。

最開始參與的大都是接觸過計算機或者打字機的那些人，比如無線電系的王宣老師就是其中之一。

後來就擴充套件到各個階層了，甚至教歷史地理生物地質的老師也參加了。

甚至，京城大學全校的成果鑑定會其實已經不僅限於學校內部了，校外人士參與的也有不少。

這麼好的露臉機會，沈光林讓給了自己的恩師，也就是物理系的系主任，由他來親自主持鑑定會，沈光林只是低調的當一名普通觀眾。

鑑定會開始之前，系主任就已經發布了豪言壯語：“從今天開始，漢字輸入不能與西文相比的時代一去不復返了，這個發明的巨大意義，一時還難以估計......”

五筆輸入法是一項學術界的實用技術，如果只是看原理，不進行演示，是看不出來它的厲害的，只有經過使用，才知道它功能的強大。

就好像一種電動玩具，最開始人們只是把它當做按摩儀使用的，但是用在什麼部位，這就有說道了。

只有用對了地方，才能發揮它的最大價值。

技術沒有好壞，在剛出現還沒開始傳播的時候，要想大力推廣，肯定要多組織幾次這樣的鑑定會，這樣才有可能快速搶佔市場。

其實，在這個年代，彎彎人朱邦復也在設計中文輸入系統。

而且，以後他會將這個系統推廣到香江和東南亞等使用繁體字的地區。

沈光林的輸入法發明出來了，推廣起來肯定要比倉頡厲害。

鑑定會即將開始。

就是打字員沈光林自己也沒有出馬，他培養了一個女學生，讓她坐在電腦前面給大家演示。

而且，演示使用的就是普通的國際通用鍵盤，上面也沒有印刷字根字形等符號。

系主任還是有點緊張，彷彿這個發明是他的功勞。

沈光林倒是就那樣平靜的坐著，到了現在，他一點都不