第 29 章 入學測試(第1/6 頁)

白青看向左邊。左側的課桌旁邊放著一個碩大的紅色行李箱,幾乎堵住過道。行李箱的主人正面對她嘻嘻笑，還對她拋了一個媚眼。對方胸前掛著胸牌，學號為5089。

看到兩人互動,白青右邊的“同桌”冷哼一聲，揚起一張倨傲的臉,罵道：“一丘之貉。”

白青明白過來，這兩個以前曾有過齟齬……當然，這份齟齬也許就發生在不久之前，畢竟5089惹事的能力之強,白青是見識過的。倨傲的男生以為兩人是一夥的,對著白青也是眼睛不是眼睛，鼻子不是鼻子，心中已經存有偏見。

白青一點被冤枉的難過都沒有，這人誰啊？她又不認識。

這人的學號是5090,看來學號基本是按照進學校的順序排的。

不過，白青剛剛進門時,視線有掃過坐在教室裡的學生們，發現大部分的學生其實是真正的學生。她想起中午吃謝師宴的時候,好像聽某位任課老師說起過,高二年紀的學生暑假只放一個星期，需要補課一個多月。他們得按照平時的作息上課,提前學完高三的課程。

真正升進高三時,就無需學新課,可以直接進入複習的環節。

這樣做可以領先於別校競爭者,在高考中取得更好的成績。

白青不禁回想起自己的高中，好像也曾補過課。

那是太過遙遠的事情，她的記憶不是很清晰了。

白青懷疑詭域降臨的地點正是原主的母校,本來就在學校的學生自然不必如校外人士一般，要自己趕來學校。他們也許是被打亂分到五個班級的，也有可能學校本來就只有五個高二班級，校外人士是添進各個班級的。

是不是真正的學生很好分辨，單看年紀一項就差不多能把學生們挑出來。

“嗨！”

白青左後方的女生朝她揮手，學號5088巧淑靜。

“你好！”

白青對她揮揮手。

“咚！”

白青的凳子被踢了一腳，動腳的人是5089。她噘著嘴說：“你幹嘛搭理她卻不理我。”

白青……白青直接無視她，看向後方的老大爺。坐輪椅的還是沒有跑贏兩條腿的，他的學號是5087，就比巧淑靜早一步進學校。

等等，怎麼後來的全部坐在前排？

呵呵，看來大家也沒那麼愛學習嘛！

一沓試卷丟在白青的桌上，讓桌子發出不堪重負的“嘎吱”聲。課桌和椅子都太破了！坐上去有種搖搖欲墜的感覺。

詭老師說：“學號最大的同學派發試卷。”

白青站起來，抱起試卷。行走時讀完第一題，承認自己知識含量最巔峰的時期早已過去，心無旁騖地發起卷子。

很快，白青在班上游走一圈，把卷子發完。她把最後一張卷子鋪在桌子上，坐下來。

卷子上有考試時間，三個小時。

題目涉及各個學科，還有一些常識題。總分一百

分，不會做也能看出來，題量特別大。白青把卷子翻到最後，發現還有“作文題”，八百字的作文，共10分。

作文倒是可以寫一寫的。

第一次考試，白青至少得保證自己不是最後一名。

最好也不要被分到差生的行列，能成為優等生更好。

不過，看到作文題目，白青就愣住了。

題目：以“人類的一百種死法”為題，寫一篇文章，談談你認識和理解。

這個有點難寫，而且出題的詭異一定是在嘲諷人類吧？

白青把卷子翻到第一頁，教室裡傳來此起彼伏的翻頁聲音。她心裡清楚，校外人士雖然被扭曲思維，打心底認為自己就是學生，但知識儲備跟不上，做卷子和看天書