第164章 病患逢生(第2/3 頁)

盛坤說，“我知道你很難請動劉老師，但是你可以嘗試再次聯絡他。畢竟，他的結論是正確的，而且他對你和你的母親都非常重要。我們可以嘗試找到一種方式，讓他能夠參與到手術中來。”

曠麗聽了盛坤的話，心中一動。

她知道盛坤說的是實話，而且她也願意嘗試任何可能的方法來拯救她的母親。

於是，她決定再次嘗試聯絡劉風衛老師。

在這一過程中，曠麗和盛坤花費了很多的時間和精力。

但是，無論她們怎麼努力，劉風衛老師始終沒有給出明確的答覆。

然而，就在曠麗和她的家人陷入絕望的邊緣，感到即將失去希望的曙光時，一個意外的訊息突然傳入了她們的耳中。

原來，劉風衛老師一直在默默地關注著曠麗和她母親的情況。

他深知這個家庭的困境，也感受到了曠麗的無奈和痛苦。

他並沒有選擇置身事外，而是用自己獨特的方式給予了她們幫助。

他在透過教委辦和醫學院同醫院院長之間協商建立合作事項，醫院同意讓學生對特殊病例手術可以觀摩。

在三方達成協議後，劉老師他直接表示願意參與這場主刀手術。

不僅僅是為了治療曠麗的母親，也是為了給自己的醫學院學生提供更多的教學實踐機會。

劉風衛老師直接出現在手術室中。

他選擇了盛坤、柯香還有其他三位學生進了手術室，觀摩手術的全過程。

事前他透過其他途徑作為專家，同副手醫院的主治醫生，為手術方案提供了寶貴的建議和意見。

這些建議不僅僅是關於手術的技術細節，更是關於手術的心態和信念。

他的這些建議和意見，讓主治醫生受益匪淺。

這個訊息對於曠麗和盛坤來說，無疑是一個巨大的鼓舞。

她們知道，劉風衛老師的關心和支援已經足夠讓她們感到溫暖和力量。

在絕望中看到希望，她們的內心重新燃起了對生活的熱愛和對未來的期待。

手術的日子終於到來了。

在劉風衛老師的建議下，主治醫生精心制定了手術方案。

手術室裡，醫生和護士們緊張而有序地忙碌著。

而在手術室外，曠麗焦急地等待著。

他們的心中充滿了對母親的擔憂和對手術的期望。

但是，他們也深知，有劉風衛老師的關心和支援，他們不是孤軍奮戰。

最終，在醫生和護士們的共同努力下，手術成功地完成了。

曠麗的母親度過了危險期，手術非常成功。

恢復期間，劉風衛老師也多次前來探望，給予了她們無盡的關心和支援。

他的關心不僅僅是對曠麗母親的病情，更是對曠麗和盛坤的鼓勵和幫助。

隨著曠麗母親的逐漸康復，醫院和學校之間的關係也變得更加融洽。

這次手術的成功，不僅僅是一個醫學奇蹟，更是一個學校和社會共同參與的成果。

劉風衛老師的關心和支援，也創造了一個新的模式：學校和醫院的聯合模式。

這個聯合模式不僅體現在醫療領域，更是在教育、社會福利等方面發揮著重要的作用。

學校不再是一個孤立的存在，而是與醫院緊密相連的共同體。

同時，這個聯合模式也讓學生們更加了解社會、瞭解生活。

他們知道，在這個世界上，有無數的人在默默地關心著他們，為他們提供幫助和支援。

這種關愛不僅僅是一種情感上的支援，更是一種精神上的鼓舞和力量。

隨著時間的推移，曠麗