第146章 你把這裡買下來了？(第1/3 頁)

“書到用時也方恨少，多讀書，韓、韓同學！”

蘇以不可能當著父母的面，叫韓彬韓大叔，那不是跟父母平輩了！

“讀，這個必須讀，李教授、劉阿姨，當著蘇以的面，我特別誠懇的討教一下，我怎麼做，才能追到蘇以同學！”

蘇以的臉，刷的紅了，“你、亂說什麼啊！

“沒亂說，我覺得這是一個可以認真探討的問題。

我目前，的確是不符合你心中期待的樣子，看到李教授，我真的覺得，我就是讀一輩子書，都不會像他一樣，讓人看一眼，就覺得這是一個文化人。

真的是那種，我這書還是讀的少，想不出來一個準確的詞形容，劉阿姨，應該怎麼評價李教授，這個您肯定在行！”

“呵呵，你的確是一個很特別，很真誠的男孩子。

李教授，屬於那種一日不讀書,胸臆無佳想. 一月不讀書,耳目失清爽...

讀書成為了我們的本能，但似乎只是為了滿足個人的求知慾！”

李教授笑著點頭，“是，我們讀書，沒有什麼明確的目標，只是為了自己的求知慾，於他人，於社會，沒有大的用途！”

“你們這麼說我覺得不太對，書籍，是記載知識文化的，這些知識文化，經過你們的思考加工，成為了你們自身修養的一部分。

而你們讀書育人，將自己學到的東西，傳輸給學生。

大學生也就跟我們年紀差不多，還處於成長期，性格還能改變，還能引導塑造靈魂。

而這些學生，帶著你們傳授的知識，進入各行各業，去改變這個世界。

我相信大部分人，都是對社會有益處的，你們讀的書，怎麼會沒有意義。

再過二三十年，你們將自己讀的書整理出來，留下自己的理論，著書立說。

這算是文人的宿命吧，也為我們華夏文明的傳承留下筆墨，這才是文化人真正存在的意義，傳承文明。

過一千年，華夏的文明還在傳承，但現在的商業、科技，早就過時了。

我估計，我留在這世界上的痕跡，幸運的話，會有幾首歌，雖然不是我自己創作的，但至少是個傳播者...”

“我很少聽到這樣讓人不討厭，還帶著點心滿意足的恭維！”李教授笑著道。

“韓同學，恭維水平見長！”蘇以笑著道。

“因為我這是真話，所以讓人聽著舒服，如果只是為了恭維而恭維，那就是溜鬚拍馬，我也說不出來！”

李教授側頭，看著韓彬，認真的道，“你是一個很坦誠的男孩子，蘇以有你這樣思想成熟，有擔當的朋友，我很欣慰。

剛才你也說了，自己不符合蘇以現在心中的期待，這一點，我有不小的責任，因為我們一直在給蘇以營造一個完美的童話世界，希望將她保護起來，無憂無慮。

但孩子終會長大，未來會怎麼樣，這是你們彼此的選擇，我只能送你一句話，多讀有益的書籍，做更好的自己。

書籍是前人文化的結晶，用心去讀，你會發現一個全新的世界展現在你的眼前！”

“謝謝，我有些明白了，雖然，我們都生活在同一個宇宙空間，但見到的世界卻不同，對世界的認知不一樣，這就是所謂的三觀不合吧。

我會去了解你們心中的世界，我也希望，能做更好的自己，無論我們未來會怎麼樣，請你們放心，這一生，我不會讓任何人欺負蘇以！”

這是韓彬，對蘇以父母的承諾。

蘇以捂著嘴巴，靠在媽媽肩上，目光看著前方，韓彬和父親，都只能看到側臉，他們，是不同的人，可卻是這世界上，最愛自己的兩個男人！

...

中午，