金手指把我上交給了國家 第257節(第3/4 頁)

領頭的就是柳校長，身後那些修仙者基本上全是熟面孔，都是透過“黃粱一夢”進入陸曉製作的“幻境”來這個世界支援靈氣新時代工作展開的志願者。

他們一邊要負責崑崙學院的教育工作，一邊還要負責整理和完善修仙體系，在06號異常事件中支撐起了修仙工作的展開和延續，即使是如今，來自另一個世界的修仙者依舊是完善修仙體系的中堅力量。

當然，這不是單方面的付出，而是兩個世界在修仙體系上的深入合作。

季汀他們缺乏邁入修仙領域的領路人，而柳校長他們則缺乏傳承，雙方合作後，修仙體系的整理和完善，同步在兩個世界推廣，柳校長他們所在的那個世界發生了顯著變化。

畢竟季汀這邊的世界沒有完全推廣靈氣新時代，所以修仙體系的研究造成的影響範圍相當有限。

在之前的異常事件中，柳校長他們的存在感不高，他們的主要精力都在崑崙學院上，基本不會主動參與這個世界的其他變化。

畢竟，他們是透過“幻境”進入這個世界的。對他們來說，這個世界的變化再多，也無法影響到他們，唯有在研究修仙體系過程中獲得的知識，才能給他們所在的“現實”帶來真實的變化。

但現在，這個結論出現了一點偏差。

柳校長沒有寒暄的意思，一抵達目的地，直奔重點：“我聽說，有什麼時空什麼點出現了，還說它能連通‘現實’？”

他的視線在人群中掃了一圈，鎖定在緊閉著門的衛生間上，眉梢皺起：“這裡怎麼會有靈氣波動？”

他身後的修仙者輕聲道：“不會是要出現洞天福地了吧？”

另一個修仙者立馬反駁道：“我覺得更像大妖現世之前的徵兆。”

其他修仙者懊惱道：“這裡也沒有靈氣分析光譜儀，沒法進行專業分析和應對……”

他停頓了下，按照他們應對這些東西的經驗，給出了建議：“無關人士最好先撤離，這裡誰擅長陣法？用修士列陣的法子也來不及了，學生沒上過這方面的課，用法寶替代修士列陣吧，先封鎖這裡的靈氣波動，免得它準備就緒後，突然爆發，殃及民眾……”

他的話還沒說完，其他修仙者已經你一句我一句的把臺給拆完了。

“不行，人手不夠。”“沒有專業裝置。”“這裡的靈氣含量太低了……”

專家們眼冒綠光的湊了過來：“你們有辦法封鎖靈氣波動？能做到天宮那個地步嗎？不讓靈氣溢位，影響普通人。”

修仙者解釋道：“封鎖靈氣波動跟封鎖靈氣是兩回事，封鎖靈氣波動是指將這個範圍內正在醞釀的異常現象造成的影響限制在一定範圍之內——但靈氣不屬於異常現象造成的影響，它就像氧氣一樣，無處不在，不屬於可控範圍。”

專家們露出了失望的表情，轉瞬又消失了。

他們很清楚陸曉所在世界的修仙進度，還處於正在摸索靈氣如何廣泛使用的階段，那個世界更關注靈氣的通用性，而不是個體的殺傷力。

所以嚴格來說，陸曉所在世界的修仙體系跟傳統的修仙體系是兩回事，他們修仙的主要目的是將靈氣作為能量廣泛使用，增強生活和工作的效率。而不是一味的提高個體的單體強度，進行廝殺和戰鬥。

當然，戰鬥仍然是修仙新時代中相當重要的一部分。

靈氣復甦之後，力量體系遭到極大的破壞，各種鬼怪層出不窮，人類只有掌握同等的力量，才能在靈氣復甦後的地球生存下來。

專家跟柳校長解釋了下時空交接點的情況，表示這個靈氣波動既不是洞天福地，也不是大妖現世的徵兆。

它只是讓柳校長他們所在的世界跟這個世界產生了聯絡而已。