金手指把我上交給了國家 第104節(第4/4 頁)

專家小組表示拒絕：“不行，他們修為不夠，而且還沒完成學習任務，不符合駕駛宇宙飛船的要求。”

陸曉一隻腳搭在飛船的操作檯上，靠著椅子，以荒蕪的太空作為背景，透過主神投影的螢幕，跟對接的專家據理力爭。

“我也沒完成學習進度啊，不也趕鴨子上架了嗎？”

專家十分嚴謹：“那不一樣，你有崑崙學院的畢業證，而且修為達到了要求，符合駕駛宇宙飛船的要求。”

操作檯上的按鈕此起彼伏，像是在演奏一場無聲的樂曲。

在這段日子的磨合下，陸曉跟穿星的默契迅速增加，這體現在陸曉駕駛宇宙飛船的過程中。

地球跟一號星球之間的航線，被記錄在星圖中，在沒有突發狀況的日常駕駛中，都是穿星自行操縱飛船沿著航線前行。

雖然工作的大部分時間都在摸魚，但陸曉覺得自己的要求非常合理——畢竟摸魚的時候他也只能看著荒蕪的太空發呆，沒法進行其他娛樂活動。

陸曉換了個說法：“超負荷的工作時間損害了我作為勞動者的權益，我要放假，我要休息，我要罷工！”

專家翻了下手裡的資料：“在之前，您跟我們簽了一份補充合約，是關於啟航號的使用權過渡。我必須提醒你，在這份合約裡，你放棄了部分勞動者權益……”

他居然妄圖跟這群人講道理，陸曉懺悔了自己草率的舉動，然後選擇耍賴：“我不管！反正不能再這麼下去了，你們看看，太空裡啥也沒有，再這麼下去，我都要抑鬱了。”

專家們互相討論了一小會，態度有所鬆動。

陸曉再接再厲：“而且我覺得我們有必要儘快培養一支宇航員隊伍，方便執行之後的外星開發戰略計劃。”

討論聲漸漸平息了，專家小組表示要向上面申請一下。