第162章 【偶像製作】起風了(第2/3 頁)

祝婷無奈，經過這段時間的瞭解，她也知道了這個學生看似平日裡很低調，但其實脾氣傲的很，很有自己的個性。

作為老師，她不好直接打擊對方，便說道：“你不是這個領域的，不知作詩作詞的困難，人家是現代五言詩人，這句詩可是得到很多人的認同的。”

江南扯了扯嘴角，面上帶著少年才有的蔑視：“就這？”

“那你來。”祝婷沒好氣。

江南見班主任真被自己說生氣了，摸了摸鼻子，卻還是堅持己見，說道：“要寫明月皎潔，五言詩句還不簡單？葉聲落如雨，月色白似霜。”（白居易《秋夕》）

“七言也不難，願我如星君如月，夜夜流光相皎潔。”（范成大《車遙遙篇》）

“不過，”江南不理會班主任被自己的言語震驚的神態，他轉過身去，走出辦公室，邊走便說道：“但若我寫明月，我會寫，俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月~”（李白《宣州謝姚樓餞別校書叔雲》）

少年的影子被夕陽的餘暉拉的很長，他瀟灑地留下這句話，似乎在告訴祝婷，別人在誇讚月亮皎潔時，他已經想上青天攬明月了。

祝婷把曾經的過往和好友謝磊火說了後，謝磊火也是感慨道：“他啊，狂也狂的讓人喜歡。”

……

這時，歌曲已經接近尾聲。

江南也注意到了窗外的同學們，他微微側過頭，對著大家點了點了頭，眉梢間都是笑意，卻是開口唱著這首歌曲的最後一段：

“我終將青春還給了她

連同指尖彈出的盛夏

心之所動就隨風去了

以愛之名你還願意嗎”

一句，以愛之名，你還願意嗎？

走廊的同學們都激動且小聲的喊著：“願意。”

江南在歌曲結束後，對著廣播說道：“不知道這一首《起風了》，同學們喜歡不喜歡？”

“喜歡！”門外的學生壓抑著聲音喊道。

“如果喜歡的話，晚上7點到9點，各班可以組織學生來操場聽我們sparkle唱歌嗎？”

江南朝著全校學生，扔出一顆炸彈。

“啊啊啊啊啊！”

這時走廊裡壓抑已久的聲音終於發了出來。

因為他們知道，江南的這句話，代表著他們把自己來到學校的事情公開了！

所以學生們可以盡情的釋放自己心裡的高興了！

這簡直是太棒了！

而此時校園的各個角落，正在發生無處懵逼對話。

“啊？你們聽見了嗎？剛才廣播裡在說什麼？”

“好像在說晚上7點到9點……”

“sparkle？我沒聽錯吧？Sparkle來我們學校了？”

“廣播裡是江南啊！啊啊啊啊啊啊！我居然沒有聽出來！”

“晚上那個時間點，我們的晚自習第二節課和第三節課，老師們會同意嗎？”

“老師們早就同意了，校方都知道這件事情！”

“啊啊啊我愛校長！”

“校長覺得最近學校的氛圍太壓抑了，所以和節目組合作，要讓我們放鬆一下。”

這時每個教室裡都走進來老師：“所以今天的作業，就少佈置一點了，第一節課晚自習，大家要專心寫作業哦！不然不可以去操場聽音樂！”

“好！我們一定會的！”

本來讓學生們感覺到頭痛的作業，現在在大家看來是那麼的美妙。他們只想趕快的完成，如果錯過這次的音樂會，那他們肯定會遺憾一輩子的！

意外的，這次學生們寫作業的效率比以往還提升了許多，有的學生以前第一節晚自習的時候，想著反