第30章 自述(第2/2 頁)

了。

“在這個被創造出來的世界裡，每一個學生都擁有自己的初始神格：光環。光環的形狀代表神格的性質（原像），以及學生的大致性格，層數代表實力。我和夢的光環破碎成了無數塊（層），理論上說便是神格的「完全解放」。”

感覺說得有些口乾了，遊星拿起橘子水又喝了一口。

“但是，在基沃託斯，光環碎了不就代表死亡嗎？”

“誒，不對不對。雖然說對於大部分學員來說，光環碎了，就意味著死亡，但不完全。在經歷生死危機或巨大刺激之後，學員的光環就會破碎，然後迎來四種結局：「神秘」、「崇高」、「恐懼」，以及「主宰」。「神秘」就意味著，光環在破碎後消失，學員徹底死亡（化作神秘）；「崇高」，光環破碎後重組，神性壓倒人性，覺醒成為世界第一聖母瑪利亞——開個玩笑，不過這也挺可怕的；「恐懼」，光環破碎後重組，人性消弭，神性覺醒，擁有爆發的毀滅慾望，也可以叫墮落。最後一個「主宰」……就是用人性消滅神性，掌握全部的力量並保留自己屬於人的意志，代表神性的光環永久破碎。現在的夢和我，便處於此列。”

sensei聽完之後，感覺重新整理了自己的三觀。看似平平無奇可可愛愛的學生們背後，居然是這樣的神秘。

“至於之前說的「人格玷汙」，就要提到基沃託斯面臨的一個大問題了。不知道sensei有沒有發現，這個世界根本沒有大人呢？”（遊星：這我也不知道，乾脆忽悠一下得了）

“已經略有猜想，不過看起來已經得到了驗證。”

“嘛，因為在過去，基沃託斯還未進入輪迴以前曾經遇到過滅世般的災難，大人們都為此而戰死，留下我們這些永遠也長不大的孩子們留守「落日的方舟」，保留文明的火種。那些逝去的大人們在入侵世界的「神秘」作用下，化作規則的集合體：色彩，也就是各種各樣的情感、性格、經歷、……組合在一起的顏色（五彩斑斕的黑）。被其侵蝕的人，就像被染上顏料的白紙，無可挽回。這就是「人格玷汙」，並且往往和神格覺醒相聯絡。”

sensei：超！你告訴我這是學園都市？我信你個鬼！

一聽到這麼危險，sensei頓時有些後悔，後悔當時在火車上沒把會長同學給綁過來給他做苦力（調教）。

給為師忽悠過來當擋箭牌？就算我是真的樂意（劃掉）喜歡發電（劃掉），你也得付出代價！

“呼呼，不過現在有我們在，sensei倒是沒什麼好擔心的啦。唔啊，該回去睡午覺咯～”

見到星野已經發現了這裡的動靜，遊星馬上拍拍屁股跑路了。

sensei：(?˙ー˙?)

星野：o.0