第27章 高三班級－11(第3/3 頁)
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成閱理的存在，馮垣不自覺的陷入了思考。
按照夢境的邏輯，老師毫無存在感，所以沒有人能夠察覺老師的離開和到達是很合理的，但是偏偏老師上課又能注意到，甚至可以記住老師講的課。既然連老師講課都夢的很清晰，那麼老師的到達和離開就一定也會夢的很清晰。所以沒有人注意到成閱理的到達和離開和成閱理本身有關。
剛剛李文璞的突然離開是在聽到鶴學遠說完江永詩是進入教師辦公室之後的決定，他肯定是意識到了什麼所以才會乾脆的結束了合作關係，痛快的離開了這個夢境。
問題出現在成閱理本身，他在辦公室裡面造成了江永詩的精神崩潰，又讓李文璞快速的決定推出副本。這個人究竟是誰，又為什麼教唆江永詩跳樓。
馮垣的思考越來越深，以至於他忽略了大腦發出的警告，直接睜著眼睛，身體直挺挺的倒在了地上。
外面的走廊裡，本應該去班級裡上課的成閱理正站在校醫室的門口，彷彿能看穿牆壁一樣，目光溫和的看著屋內的三人，彷彿真的是在看著自己有點調皮的學生，而他是一個抓學生逃課的老師。
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