請將令愛嫁給我 第38節(第3/3 頁)
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也不想跟她相交過深，要不然，她覺得對不起曾經的那個自己。
所以，還是隻當個普通舍友就好。
這次回到學校，她專門帶來了她的舞蹈服，是外婆特地給她做的，她非常喜歡。
然後大膽地向老師申請了一間舞蹈教室來練舞。
批准她申請的是一位來自英國的西洋教師，珍妮婭老師。
珍妮婭老師曾經見過愛世跳舞，發現她除了會跳自己本國的舞蹈之外，竟然還會一些簡單的芭蕾，這讓珍妮婭非常驚喜，問她是從哪裡學的。
愛世說是她在森安的外祖母教她的。
她的外祖母年輕時曾到海外漂泊過，所以見到了這猶如天鵝般的舞蹈，也跟著老師學過一些，之後就把這個舞蹈教給她了。
珍妮婭還發現，這孩子這麼多年來，已經把芭蕾的形式與和式的傳統舞蹈融合在一起了，所以更像是一種帶著芭蕾意味的新型和式舞蹈。
珍妮婭老師非常期待地對愛世說，雖然她見過芭蕾舞，但她並不會跳芭蕾，不過她覺得愛世跳起舞來並不像天鵝，更像是一隻蝴蝶。
尤其，愛世的舞蹈服並不是跳芭蕾專用的舞蹈服，而是用輕柔飄逸的軟綢製成的舞裙，舞動起來真的像風中翩翩飛舞的蝴蝶。
於是老師鼓勵愛世好好練舞，以後可以在文化節上展示她那蝴蝶般美麗的舞姿。
雖然老師是這樣期待的，但愛世在舞蹈室裡更多的是在練習單一動作。
一開始還有些好奇的女孩想跟著她一起練習，可沒幾天，她們就不來了。
因為她們都覺得久生這傢伙太可怕了，竟然能一直做一個動作都不會覺得累，她們根本無法跟上她。
而愛世有當教師的念頭，見她們那麼想要學，就盡力想教好她們，結果卻發現她們竟然一個個都跑了。
這是為什麼呀？真的那麼難嗎？
這不是多練練就能做到的嗎？
見她獨自坐在舞蹈教室裡光滑的地板上，那麼疑惑不解的樣子，田中禮子校長無奈地笑著進來了。
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