第33章 均田大會(第2/2 頁)
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哪些要求是合理的，那些是不合理的，要站在公平的立場去評定，合理的作為後續分配方案制定的參考。這樣研究出來的方案才能保證對每一位勞動者都相對公平。”
“在物質不遠遠富裕於需求的時候，每個人付出的不同，天生條件不同，那麼就應該分配不同的成果，這才是對所有人最大的公平。”
“好了，你們可以去參觀參觀同學的實踐工作，不過不要影響他們的工作。解散！”
有的學生還是沒理解黃平為什麼莫名其妙地要說這麼一課，糾結好友就去參觀那些同學工作去了，也有的學生若有所思慢步輕踱。
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