第14章 遺留問題(第2/2 頁)

就不是錯？找不到證據？就像向重疊的杯子注水一樣，那是我們從上往下看到是倒下去了，但是從下往上看可就不同了，底下的杯子有沒有水，杯子自己還不清楚？旁邊的看不到？”

黃平一連幾個反問，黎甲馬一愣，也是，到時候先摔碎的，肯定是中間覺得不動就不錯的杯子。

“那我就先不管這個事情了，等洪令金同志那邊推進工作。”

黎甲馬想通之後，淡定的說道。

“他推進工作？我估計有得他忙的了，就章武縣令這事，現在好多人開始議論紛紛，說當官無用，還不如老老實實的做百姓，已經引申成讀書無用了，我們可是狠狠坑了他一把。”

易珥石聽到這話，不知是同情還是幸災樂禍，淡淡地說出了現在普通農家的意識主流，自從罷黜百家，獨尊儒術之後，才僅僅兩百多年，讀書習武成了官紳富戶的標配，讀書習武的目標也就變成了當官，暴富。

這次章武縣令被殺，影響還在擴大，從基礎的暴力事件，慢慢地深入了意識形態領域。

對達官貴人天生高人一等的社會意識，造成了一定的衝擊，反饋到現實的就是，部分百姓覺得讀書並沒有什麼用處，到時候當官還變成個人下人了。

當然，他們考慮不到，就算讀書了，以後也不可能全部讀書人都當官。

“有影響就有影響吧，現實是發展的，不可能所有事情都按我們的設想走。”

黃平道，這個變化當時他都沒考慮全面，只想到了一段時間內，可能沒多少人想去做官了，加之後來的黨政官員物資配給制度，可以想象缺官員的程度。

不過，既然影響深入百姓的意識形態，是壞事，但也不一定，黃平繼續說：

“這不是個好訊息，何嘗又是個壞訊息呢，如果所有人都認為官員是人下人，到時候還願意做官的，不說全部，至少大部分的思想覺悟很高，那我們培養人民公僕的願望不是達到了。”

“哈哈，主席你這一說，好像還真是這麼個道理。”

黎甲馬笑起來：“老易，你的思想果然還是差點兒水平。”

易珥石不服反駁：“你能，你問題都沒發現！”

哈哈哈~

犟罷，三人又大笑起來，頗有當初在雞泥村窩冬的氣氛。