第105章 沒有對比就沒有傷害 （一）(第1/2 頁)

雖然開學才兩天，我感覺時間已經過了好久，真的有些度日如年，不是多累而是不論做什麼都是急匆匆的，哪怕自我感覺是急性子，也有點焦躁。

我看著身邊的人，超過我的、或我超過的，大都是兩三個一起，即使三令五申的禁止“勾肩搭背”和“手牽手”，但是幾個人之間的親密還是可以感覺到的，而我，則形單影隻，沒有什麼不好，不過也沒有什麼好就是。

今天週六，還有一天的課程和兩個晚自習，明天就週日了，不知道能幹什麼。

食堂外面排著十來個隊伍，等待著陳老師的放行，有的同學手裡拿著書正在看，也有人拿著紙條低著頭，當然更多的人在東張西望，對於別的隊伍的速度表示羨慕或嫉妒。

每個隊伍依次會放五六個人進去，當然裡面也是排隊的，在每個視窗前，可是很多人是寧願進食堂裡面排隊的；所以在陳老師眼裡，裡外都排隊，哪裡都一樣；而學生則認為，進去排隊，總是感覺距離目標更近一些，角度不同、標準不同、選擇也不同啊，只是看誰擁有決策權。

我們進去的時候，幾個人快步繞過飯桌，去櫥子裡找自己的盆子，順便觀察下早飯是什麼。

今天的早飯，是菜湯，有人的盆裡面有幾根麵條，輪到我靠近視窗的時候，我看到我前面有個女生，笑呵呵的跟打飯的師傅打著招呼，然後她盆裡的麵條多比之前看到的的人多幾根，然後配一小條發糕，不知道算一兩還是二兩。

我的湯裡面條也是幾根，我想這應該是常態，而那個女生估計是認識師傅的吧；找個空位，也不用管是否認識，反正幾分鐘解決問題，就可以刷碗走人了。

吃過了，放好盆，我選擇直接回教室，而不是去宿舍再咣噹一圈，因為沒啥事情做。

這個時候的太陽已經很高了，路過傳達室的時候，看看錶，已經七點半多了，加快腳步向教室，裡面也有不少人了，看到那幾個走讀生，真不知道他們的早飯是怎麼吃的，難道是早上五點就吃飯？然後過來跑操？如果不是，沒看到他們出去啊；因為北校食堂是不許走讀生用餐的。

我到座位的時候，秦素玉看了我一眼，然後低下頭繼續做她的事情，我看一眼，又在那裡亂畫一氣，也不嫌浪費筆和紙？

不過我沒說，今天第一節是英語，我拿出書來，開始看著，貌似有些句子是能懂的，不得不佩服我們英語老師，語法和單詞教的還是很紮實的。

韓淑雲隔著過道，伸過手來敲了一下我桌子，“幹嘛？有事兒？”

“沒事兒，你早上吃飽了嗎？”我想那個傢伙是不是沒吃飽。

“吃飽了。”

“哦，好吧。我沒吃飽，覺得沒兩口就吃了了。”我看她一眼，高高大大、很魁梧的樣子，估計是費飯。

上課鈴響的時候，高老師邁著穩健的步伐走了進來，我喊了“起立”，他看我一眼，然後讓同學坐下，開始教學。

聽著他的發音，沒覺得有啥不妥，至少比我們之前的老師強很多；課上，他會提問，都是初中應該掌握的知識點，不過舉手的人不多，我偶爾會舉手，前提是我有絕對的把握沒錯；另一個回答問題偏多的女生是褚鳳仙，而且有時候回答是錯誤的；男生們，舉手的不多，應該說幾乎沒有，除了副班長蔣孟山以外。

高老師並不生氣，還是一如既往的講著內容，只是第二課時明顯提問減少了，而且講課不怎麼巡視下面的人了。

課程結束的時候，高老師喊了“下課”倆字，就低頭收拾東西離開了，韓淑雲趴到我桌子邊，佔滿了整個過道，“班長，你能聽懂嗎？我咋聽不懂呢？”

“我哪兒知道啊。”這個確實是我不知道的，原因有很多啊，比如之前學的不夠、不熟悉老師講課風格，更嚴重的