第112章 人，各自不同（三）(第2/2 頁)

，我還能不請？

你連問都沒問，就在這裡大放厥詞，你都不配做老師！

不過，我後來想到了高老師，想到了魏老師，想到了梁老師，忽然就不生氣了，沒必要。

從這一刻開始，鄭老師在我眼裡，就是一個講課的機器了，還是講的不好的那種！（後話是，從那之後，我們倆倒是井水不犯河水，誰都不理誰了。）

鄭老師講完後，讓我們寫三篇作文，要求第二節下課前交到講臺，逾期的人，也不用交了，當做沒寫。

第一篇記敘文，暑假二三事；一千字以上。

第二篇散文，寫自己最熟悉的景色也好，人也好；八百字以上。

第三篇，寫說明文，自己最熟悉的實物或事物，五百字以上。

我不知道他是否針對我，或者是針對我們班，還是僅僅是真的想嚴格要求我們，因為以前在教室的時候，聽到二班那個體育隊的男生，跟任洪敏和郎軍聊天的時候，說到他們班主任如何的編排我們班，然後如何大力督促他們的班的人好好學習，考試的時候要超過我們班的人云雲，當時只是以為男生也是八婆，如今想想或許是真的。

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作文對我來講，不算難事，只是說明文，沒怎麼遇到過，不過既然提出來，應該課本上有範文的。

於是我先寫了記敘文，暑假的二三事，這個題目，幾乎每個假期後都會寫，而且大都全篇一律，出彩不容易，但是寫完是完全沒問題的。

我想起了暑假的時候，跟二堂哥我們倆搭夥去薅草的事兒，還偷偷的笑了一下。

每年的暑假，雷打不動的是給豬打草或薅野菜吃；帶妹妹一起給花生地薅草；跟著父親給花生秧子噴藥；下雨的時候給玉米地撒化肥，或者是晴天了帶著妹妹翻紅薯秧子。

今年二堂哥想跟我搭夥一起，父親和母親想著，倆人有伴，總比我帶著妹妹一起去安全一點。

我寫了我們倆先去了二堂哥家的花生地，裡面的草比花生秧子高很多，都要打籽了，寫我們倆幾乎不用動，都能整慢兩揹簍的草，還寫了太陽狠毒辣，我們倆把水都喝光了，還熱的不行；寫了當二堂哥跟我到我家地裡的時候，他說一眼望不到一根草，還薅什麼？

寫我押著他必須走一遍，告訴他萬一回頭我父親檢查的時候，我會被揍。

當然了，我不會被揍的。

還寫了，暑假的時候，鄒樹芬訂婚了，寫我們去她們家趴著門縫看姑爺，寫那個男的是個什麼樣的人，寫鄒樹芬是如何的害羞的，寫那個男的回家的時候，鄒樹芬送到了西邊的馬路上。

我洋洋灑灑的寫完第一篇記敘文，很快一千字就寫完了，第一節課還沒下課呢，我想著寫二三事，五六事也是能寫的，兩千字也是可以的，不過只是內心小劇場想一想罷了。

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