第三十四章 給方老師上座(第1/3 頁)

三組鏡頭拍完，方沂退下去，這些拍出來的東西，現在只能稱之為素材，還需要導演來排列組合。

方沂用簡易線段，大概描述自己要達到的效果。

“先是從我的臉出發，切中景，給其他工人的臉，再拉遠，讓觀眾看到全景；第二組先從韓國女老闆的臉特寫開始，她臺詞說完，翻譯的時候，不要停留，一邊說臺詞，一邊立刻轉到女老闆的身後位，進入到第三組鏡頭，畫面主體重新回到工人方，現在拉回來，拉到我的臉上。這樣是構成一個閉環的。”

“我兩次的臉，上面的表情有區別，雖然我不說臺詞，但觀眾知道我經過一個心理鬥爭之後，我沒有選擇屈服。他們會產生這樣的期待。”方沂言語停頓，仔細的觀察自己當時的表演，確信能準確的傳達給觀眾資訊後，繼續跟王德發解釋。

“再然後……”

他很少說這樣多的話。

分鏡稿是用火柴人示意的，不僅僅能意會，也可言傳。

這種水平的分鏡稿並不影響導演水平，比如姜紋，他的火柴人可能更加粗獷；也有分鏡稿畫的如同漫畫的，某港地導演，因為具有藝術性，上某慈善拍賣也確實受人捧，賣了不少價，這樣當然可以，但沒必要。

從業十年的王德發已經顫抖著，像自己的額頭處撫摸。

王德發不等式：技術＞顏值。

那技術+顏值呢？

一直接外包單子，超過十年，並從來以為是懷才不遇的王導，忍不住尋到被他垂吊下來兩束長髮，他顫顫巍巍的扶上去，壓實，緊貼頭皮。

這套動作做完，如同基督徒的劃十字，王德發感覺自己變得心安些許。

他說：“方沂，你之前學過導演？”

“沒有。”

“一點也沒有？”

“一點也沒有。”

斬釘截鐵。

王德發頗為苦澀的點頭，舔舔自己乾澀的嘴唇。坐回他的釣魚椅。

緊接著，他想起什麼，又站起來，彷彿那座位燙人，他瞪大眼睛問：“方老師，你要繼續導嗎？”

不諳世事的方沂也不是智商為零，自然推了。

但王德發原地轉了一圈，想到還有事要做。

“那個誰……何勝！”王德發呼來助理，“去，給方沂老師上座。”

“不是已經上了？”助理正在除錯滑軌。他那幾米長的滑軌似乎永遠也調不完，值得用一輩子在那兒蹲著除錯。

“我新買了張一百的，你去攤開來給他坐……”

待助理把百元豪華級寶座搬來，方沂又回到從前的狀態，他靜靜的看著劇組發生的事，視線沒有焦距，他在想自己的事情，只有極少時候，他忽的眼睛有神起來，身子前傾的觀察。

但這時候，王德發已不像從前的饒有興致，而是回頭緊張的問：

“方老師，發生甚麼事了？”

王德發依然嚮往著導演的夢，依然嚮往著遊艇的嫩模。

很久他才知道，原來，導演也存在看得見的天賦的。

在離開之際，扒住長安車的門，師兄王德發說：“方老師，我聽說你偶爾會客串配音演員，我知道你臺詞講得好；現在我以為，你也能嘗試導演，不是玩鬧的，娛樂的導演，是真正的導演，我雖然不行，你還那麼年輕，也許你可以來得及。”

說這話時，從京城來的專業龍套人員，也是一輪一輪的往跨省大巴鑽，接活兒的班頭，對王德發劇組的場務遞煙，還不太敢直接認識王德發，迂迴的找關係。

更低一些的龍套，早早的解散回家，知道不能做長久，互相沒有寒暄的心情。

往往是從業的職業人本身，才最知道，人和人之間的差距，並非勤能