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第57章 合理思維(第3/3 頁)

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她認準陳恪是張出塵的小情郎,張出塵急忙低聲解釋,“他不是。”

可薛媛還是認定了,“剛才你沒否認。”

兩人悄聲說話,卻被關注她倆的林韻寧聽見了,耳聽八方的功夫不是白練的,隔著李漱玉和謝清,林韻寧也能聽見她倆的竊竊私語。

這聲“小情郎”頓時讓她收起臉上的笑容,冷冷地看向臺上的陳恪,張出塵否認沒用,他倆就是有私情。

陳恪竟敢騙她,說什麼兩人之間有仇怨,她可沒看出兩人有什麼仇怨,倒是聽見“小情郎”的稱呼了。

林韻寧心生怒氣,這雙鳳眼發出一支利箭射向陳恪。

可這支利箭卻射空了,陳恪沒看她,微闔雙眼眼觀鼻鼻觀心,待笑聲落地緩緩說道:“思維是一個定位然後發散完成定位的過程,而學習則是一個認知過程,是讓思維能夠實現定位的保障,這是我講學的目的。”

這是他首次說出自己講學的目的,用真實的認知去保障學生們進行合理的思維。

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