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宋仁宗微微點頭：「那就好。」

用完午膳，趙暘回東宮午睡了一會兒。一覺醒來，繼續跟晏殊讀書。

接下來的兩日，晏殊一直在跟趙暘說顏淵篇和子路篇的內容，教導趙暘如何成為一名仁君。

第三日，宋仁宗帶著趙暘和福康公主去了相國寺的後山放紙鳶。下午，他親自帶著趙暘去犁地。

犁地的時候，趙暘發現大宋現在使用的犁具不夠鋒利，不太好用，而且效率不太好。他得想辦法改良下犁具。

第46章

前段時日, 宋仁宗下了一道旨意，讓太學的學生每個月去田間體驗民間疾苦，還讓太學的學生和先生一起種地種田。

這道旨意下達後, 太學的學生和先生雖然很懵, 不明白官家為什麼會下這樣的旨意, 但是聖旨是必須遵從的。再者，太學學生種田種地還要算在平時表現裡，也就是後世說的學分。

太學的學生每個月一次私試，類似於後世的月考。每年一次公試, 兩年一次舍試。每次考試的成績也會算在表現裡，也就是說考試也會算學分。

以前，太學學生的表現好不好, 完全看考試考得好不好。考得好會有獎賞, 考得不好, 自然有懲罰。

太學每個年級分為甲乙丙丁四個班。當然甲班是最好的班，丁班自然是最差的班。

每個月的私試，考得好學生能從差班進好班, 好班的學生也能掉到差班。如果一個學生, 一年十二次私試都考得非常差，並且一點進步都沒有，就會被太學開除。這就導致, 太學裡的競爭非常激烈。學生們要努力拼命讀書, 不能有一絲的懈怠。

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