第67章 校園的危機(第2/3 頁)

與此同時，學生會開始對校園內的可疑人員進行排查。他們利用監控系統和情報網路，gradually鎖定了幾個可疑目標。這些人看起來是普通學生，但行動詭異，與尋常學生大不相同。

\"影子\"組織的陰謀正在一步步展開。林宇辰清楚，表面的平靜只是暴風雨來臨前的短暫寧靜。

夜幕降臨，校園漸漸安靜。但林宇辰知道，真正的較量才剛剛開始。

校園危機進入關鍵時刻，林宇辰召集學生會核心成員在會議室緊急商議。李若雪、蘇婉晴、張浩然等人分坐兩旁，每個人臉上都帶著凝重的神色。

\"根據我們掌握的情況，'影子'組織的行動遠不止製造混亂這麼簡單，\"林宇辰站在投影螢幕前分析道，\"他們在校園內至少埋伏了十幾個臥底，這些人分散在不同院系，偽裝成普通學生。\"

蘇婉晴接著補充：\"我追蹤到的資訊顯示，這些人正在策劃更大規模的行動。他們打算在下週的校慶活動上製造事端。\"

\"校慶活動將會有大量校外人員參加，包括各界名流和學校贊助商，\"李若雪擔憂地說，\"如果在那時出現混亂，對學校的影響將是災難性的。\"

林宇辰點點頭：\"正因如此，我們必須提前採取行動。我已經制定了一個詳細的計劃。\"

他開啟電腦，調出一份精心準備的行動方案：

第一步：成立特別行動小組

由學生會骨幹成員組成

分成情報、行動、後勤三個組

24小時保持通訊聯絡

第二步：佈置校園監控網路

在重點區域增派人手巡邏

利用校園監控系統追蹤可疑人員

建立實時通報機制

第三步：制定應急預案

詳細規劃各種突發情況的處置方案

準備緊急疏散路線

與校方安保部門建立聯動機制

\"我們要把危機轉化為機遇，\"林宇辰的眼神中閃爍著堅定的光芒，\"這是考驗我們團隊能力的最好時機。\"

行動立即展開。張浩然負責組建巡邏隊，招募了一批可靠的學生骨幹。他們分成若干小組，輪流在校園內巡視，重點關注圖書館、食堂等人流密集區域。

李若雪則負責與校方溝通，協調各部門配合行動。她的外交手腕發揮了重要作用，成功爭取到了學校領導的支援。

蘇婉晴繼續深入分析資訊資料，她發現\"影子\"組織的成員似乎在透過一個加密的社交平臺進行聯絡。經過連續幾天的努力，她成功破解了部分通訊內容。

\"他們果然在計劃一次大規模行動，\"蘇婉晴指著電腦螢幕說，\"根據這些資訊，他們不僅要在校慶時製造混亂，還打算藉機竊取學校的重要資料。\"

林宇辰立即召集團隊開會。\"我們要設下一個陷阱，\"他說，\"讓他們自投羅網。\"

在接下來的幾天裡，學生會表面上忙於校慶籌備，實際上卻在暗中佈局。他們精心設計了一個圈套：在校慶當天，故意露出一些\"漏洞\"，引誘對方上鉤。

同時，林宇辰還特別注意防範內部奸細。他只把完整計劃告訴最信任的幾個核心成員，其他人則只知道自己負責的那部分工作。

\"不能打草驚蛇，\"他對團隊說，\"要讓對方覺得我們毫無防備。\"

行動期間，他們遇到了不少困難。有幾次巡邏隊險些與可疑人員發生衝突，還有人試圖黑進學生會的電腦系統。但在團隊的通力配合下，這些危機都被一一化解。

林宇辰深知，這場較量不僅是實力的對決，更是意志的考驗。他要帶領團隊在