第75節(第2/3 頁)

。”

文清哼笑了一聲，“我也喜歡我自己。”

唐風一愣，果然是學習委員，腦子轉的夠快，他可不能認輸。

“他希望他的兒子叫你阿麼。”

文清道，“好啊，我也有幾個乾兒子，不怕再多。”

唐風不服輸，繼續道，“我是說他想那個兒子是你生的！”

文清數了數班裡人交上來的作業，道：“我生的那幹嘛非是他的兒子，對了，你的算術作業呢？拿給我，我要交給夫子了。”

唐風：作業？………沒做……………昨兒光想著和林雨玩去了………

“胡強啊，不是我不補償你啊，實在是學習委員段數太高，我實在是抗不住，不過我已經將你喜歡他的事兒說了，也算是扯平了，走了啊。”他得在夫子改作業前補上去。

胡強：……………怎麼辦，我有何臉面與文清再做同桌！夫子！我要換座位！！！！！！！

六月的天格外的炎熱, 好在大傢伙教學的時候都是在清晨, 個個精神頭都還不錯。

唐風一進門便看見五十多雙眼睛直溜溜的盯著自己, 眼裡全是緊張與興奮。

他帶了五十六個孩子，其中最大十二歲，最小的六歲, 由於都是一點字都不識的，所以個個都像一張白紙，這對初次教書的唐風來說, 也是一件好事兒, 既然是白紙，那就可以用最簡單的辦法進行教學, 於是他將拼音帶入了這裡，

要想打好基礎, 就萬萬不能夠急的，聲母韻母, 這些足夠教孩子們好幾節課了，剛開始上課孩子們都很認真，唐風沒有抓住一個打混的人, 所以他也教得格外的認真。

沒過多久, 這坐不住的也開始“嶄露頭角”了，而在吳飛和王老秀才帶的孩子們之中也出現了好幾個，三人商量之後，便決定照唐風說的，在自己帶的孩子中, 找出一個“領頭人”，夫子不在的時候，就由這個孩子看管，再添上幾個規矩，不過幾天，孩子們便安穩了下來。

轉眼便到了孩子們最喜歡的日子了，六月中旬便是那山中的野櫻桃開始成熟了，野櫻桃酸甜可口，就是大一些的哥兒，阿麼也是極愛的，所以大人們也縱容著孩子們這樣的胡鬧。

唐風原本也是摘取櫻桃的，畢竟家裡還有兩個都愛的厲害，他早上反正都要採藥，這也是順便發事。

可是卻不料他發現了一個未成熟的東西，獼猴桃。

唐《本草拾遺》載：“獼猴桃味鹹溫無毒，可供藥用，主治骨節風，癱瘓不遂，長年白髮，痔病，等等，而它的口感也是極好的。

這兩根獼猴桃樹因為沒有支架，所以現在還是的枝葉還是攀著其它的樹的，但是樹幹已經有拳頭大小的粗壯的。

唯一遺憾的，一共只有兩根，上面只有六個毛茸茸的獼猴桃。

唐風想了想後，摘下了一個比較大個的獼猴桃，然後在周圍找了一些木枝，將其圈了起來，他曾和村裡人說過，若是在山上看到了有人特意將什麼草圍起來的，那便是他做的記號，都是些藥材，讓他們不要動，這時候這個不成規矩的規矩便派上了用場。

將獼猴桃帶回家中，給唐父人看了看，唐父搖頭。

“沒見過。”

於是唐風便帶到了林家，林父拿過手仔細的瞧了瞧，說道。

“我看見過。”

唐風大喜，問道，“在何處見過？”

林父想了想道：“這東西，我是去年九月底在進山很遠打獵的時候，在一塊兒地看見過，那地方還有猴子呢！很小，長的都不大，很小個，也不攻擊人，我看著它們摘到手裡吃，本想著它們能吃我也能吃，於是便想著摘一個，卻被猴群發現了，追著我扔了好久的石頭呢！”

唐風很是驚喜