第101章 換座位(第2/2 頁)

熟悉新的環境和人。這些孩子們可能需要一些幫助和支援，例如老師的鼓勵和引導，或者與同桌進行一些簡單的交流和互動，以幫助他們更好地適應新的環境。

無論是哪種情況，孩子們都在逐漸適應新的環境和人，這是一個成長和學習的過程。透過與不同的人交流和互動，孩子們可以學到很多新的知識和技能，同時雖然孩子們在上學期中有些相處過，但是畢竟是接觸的還是比較少。慢慢的他們就可以溝通交流起來。學校就是這樣子，想透過各種方式促進孩子們學習。孩子們有了自己的想法了。我們應該給他們製造自己喜歡的空間。可是有時候也會製造成了弊端。好的，在一起學習會越好，但差的在一起學習也會越來越差。我就發現兩個學習差的女生坐在一起正式聊天。一節課我就叫了他們好幾回的名字。這樣的孩子，也許他們內心裡更加孤單。他們不會了，也不知道問誰。所以很多事情都是這樣，有好處也有壞處也可以建立起深厚的友誼和人際關係。

透過這次自由選擇座位的過程，孩子們學會了尊重他人的選擇，也學會了如何與不同性格和學習能力的同學相處。他們在選擇座位的過程中，逐漸建立起了自己的小團體，也為新學期的學習生活奠定了良好的基礎。

孩子們在上學期雖然有過接觸，但畢竟相處時間較短，彼此之間的瞭解還不夠深入。不過，隨著時間的推移，他們會逐漸建立起溝通和交流的橋樑。學校透過各種方式來促進孩子們的學習，幫助他們成長。孩子們也開始有了自己的想法，我們應該為他們創造自己喜歡的空間，讓他們自由發展。

然而，有時候這種做法也可能會帶來一些弊端。在一起學習的孩子，成績好的會越來越優秀，而成績差的可能會越來越差。我曾經發現兩個學習成績較差的女生坐在一起，整節課都在聊天，我不得不多次叫她們的名字來提醒她們。這些孩子，內心可能更加孤獨，他們遇到問題不知道該向誰求助。

很多事情都是如此，有利有弊。我們需要在促進孩子們自由發展的同時，也要關注他們的學習和成長，幫助他們克服困難，讓他們健康快樂地成長。

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