第47章 專案學習作業一(第2/4 頁)

調查

三學習小錦囊

四總結髮言

一 為何學習？

學習讓我們的知識面變廣，學習讓我們的眼前世界更加豐富精彩，讓我們能夠體驗不同的生活方式，讓我們更加獨立，勤于思考，善於思考，讓我們的精神生活。

雖然說我們的身世不能改變，但是我們可以選擇自己的人生方向自己成為一個怎樣的人。學習，可以讓我們有出路，可以讓我們選擇別樣的生活方式。

總而言之，學習是非常重要的。

二 實地調查部分

就是他們自己小組的成員，自己採訪說出自己的一些認知。

三學習小錦囊

學霸的習慣簡單又強大!

01、早起贏一天

02、睡前背書

03、拒絕玩手機

04、翻爛錯題本

05、保持好心態

06、早晚都練聽力

07、跑步聽英文歌

08、睡覺前背單詞

09、在飢餓時背書

10、用口訣歌背書

0、任機城明月節

10、用口訣歌背書

思考著記下

復憶

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一下課在頭腦中復憶全部內容，可以用小本子記下所記住的重重點。（不要看筆記！不要寫整段話，寫框架，可以畫草圖，速記！)

背誦記憶

筆記（儘量嘗試）:

嘗試不要直接抄版書或 PPT 老師剛講完就思考著記下

背誦記憶

利用框架思維，不要一小塊接著一小塊的一一背熟。

要理解全部內容，一遍一遍地過，一天起碼四輪攻略，分在不同時段若要檢驗記憶效果，拿張紙寫下記得內容。或憑空想，不要翻書，第一遍完了看書，再下一輪。

圖形法總複習

讓我們一起努力！

孩子們交回來的PPT中，有些是語言文字，沒有斷清，有的是PPT做的，不是很乾淨利落， 第一張PPT上有第二張的內容。這都需要孩子們去重新修改。還有就是孩子們有圖片沒有影片，我希望他們能夠把影片連結到圖片上。這都需要孩子們再次進行修改。

另一個班的第一名，做的更是精美。他已經第二次提交作業了，期間我給了一些修改。

第一名就是不一樣。他們不僅學習好，而且有得力的助手，而且他們聽老師的話，讓修改就修改，這樣的孩子也有很多要求，就是要求完美。

第一次交回作業的時候，他們把作業要求也寫了進來。我要求把這個撤掉，他們做到了。

第一次交回作業的時候，他只是簡單的把調查問卷的照片照了，做了一個PPT。另外就是。把攝像三個攝像合到一個PPT。我要求他們改成三個小的PPT，他們也叫了，而且叫回來的。也變了大樣。

他的調查報告寫的很詳細。你用的是。問題調查。調查人調查時間，調查的問題分別給予。兩個選項或三個選項還設定了問題。所以他已經學會了做調查問卷。

而且他有。圖片錄製，而且底下還有文字敘述。在採訪他哥哥的時候得知。哥哥在課前會透過看課本輔導書和網課的形式進行預習。每天早睡早起，遇到問題及時解決。因為有良好的學習習慣，他的哥哥學習成績非常好。

以下是他採訪的一些內容。

第一點就是你課前是否預習？首先肯定是把課本看了，然後要是有參考資料的話，就把參考資料放旁邊，就是你第一次預習，你看課本的時候，假如你有