清和_326(第2/3 頁)

參照，伴隨著人員被陸續借調，高效快捷的辦公方式呈扇形向周邊輻射。薊州，遼東，開原，廣寧，宣府，順天八府，各司衙門，都開始大踏步向前邁進。

別人都在狂熱的向前飛奔，汗水灑了一路，自己慢悠悠邁著八字步龜速前進，被落下一大截，饒是臉皮再厚也撐不住。

潛移默化之下，南京和北京官員的工作模式和節奏變得極為不同，進而造成了許多問題…

北京的官員調到南京，報道之後開始工作，馬上黑臉。明明半個時辰就能完成的事情，非要拖到一天，一天不行就兩天，簡直是浪費時間，浪費朝廷的金錢，更是浪費個人生命！此等風氣萬不能助長，挽起袖子，上疏，彈劾！

南京的官員轉調北京，同樣不習慣，到衙門裡上班，彷彿來到了另一個世界，君子風度呢？士大夫的瀟灑呢？統統不見。堂官和推官擼胳膊挽袖子，六部天官拍桌子摔凳子，為的不是聖人之言，而是該向往來商隊徵收多少稅額，明年春耕該種什麼，邊軍到草原上“淘換”畜群的成果如何，諸如此類，簡直是有辱斯文！彈劾，必須彈劾！

南北兩京的爭吵，貫穿了整個永樂朝，也成為了大明官場上的又一道獨特風景線。

作為始作俑者的孟清和，卻鮮少被提及。畢竟，有趙緯和陳瑛的先例，言官們都有了一個共識，沒事少惹興寧伯，這位絕對是屬不倒翁的，沒有一拳砸穿鋼板的本事，千萬別自找沒趣，撞破了腦袋，可沒有救護車。

整個九月，孟清和一直在忙。

鞏固了邊防，派人乘船南下，加入鄭和下東洋的船隊，臨近十月，仍是閒不下來。

在考察過大寧的儒學和周圍裡鄉的私塾之後，孟清和上疏朝廷，請在大寧設立儒學和衛學。

訓導和儒師都是現成，錦衣衛正在朝堂裡過篩子，隔三差五就有倒黴蛋被髮到邊遠地區支教戍邊。尤其是近段時間，南來的隊伍絡繹不絕，大寧的人才絕對不缺。只要朝廷許可，孟清和有絕對的信心將儒學和衛學辦好、依奏疏所寫，學中除招收邊民和邊軍子弟，還為歸附的韃靼和女真部落留有名額。部落首領和軍官子弟，透過考核，都可入學。考試不過，也能旁聽。即便是不走科舉武舉，能學習漢字，讀懂漢文，回到部落之後，也是名副其實的文化人。

大明考核官員政績，辦學教化鄉里，是極為重要的一項。

教化蠻夷，同樣是帝王的功德。

孟清和在邊衛辦學，大興教化的舉動，契合了永樂帝心思。奏疏被很快批准，朝廷還派來了數名資深儒師，助孟清和辦學。

這些人是自願請纓投身邊塞教育事業，博一個出身，還是迫於皇命，無奈之舉，有待商榷。

不過，人既然來了，自然就甭想走了，對孟清和來說，人才總是不嫌多的。

實際上，孟清和計劃中的辦學，同永樂帝所想還是有些出入。但在事情未成之前，絕不能漏出半絲口風，除了沈瑄，連道衍都不知道他的真正意圖。

畢竟，不是每個人都像他一樣，知道幾百年後的歷史，並在嘗試加以改變。

朝廷派遣的教師團隊尚未從京城出發，鄭和率領的船隊已從寧波，沿海圖指引，駛往此行的第一個目的地，日本。

由於想搭乘順風船的人員過多，船隻的數量增加到近兩百艘，人員數量接近三萬人。

船帆揚起，鄭和站在船頭，表情堅毅，很是雄壯威武。

待船隊駛出海港，破浪遠行，威武的鄭公公終於臉色一變，猛的撲向了船舷。

同他一樣的，還有作為副使的王景弘。

吐完了，鄭和坐到甲板上，漱口之後，取出瓷瓶，倒了一粒丸藥送進嘴裡，沖鼻的苦味，總算是緩解了胃裡的翻江倒海。

只為了