第7章 海上的第一課(第1/2 頁)

在初入大西洋的興奮與新奇逐漸平復後，歐陽璟和他的夥伴們迎來了海上生活的真正挑戰，同時也開啟了他們在這片廣袤海洋上的第一課。 清晨的陽光溫柔地灑在帆船上，喚醒了沉睡中的眾人。歐陽璟揉了揉眼睛，走出船艙，呼吸著略帶鹹味的新鮮空氣，感受著海風的輕撫。他望著平靜的海面，心中明白，這看似寧靜的大海隨時可能展現出它的另一面。 早餐過後，歐陽璟召集大家來到甲板上。“夥伴們，我們已經在大西洋上航行了一段時間，但這只是開始。大海就像一位嚴厲的老師，會不斷地給我們出難題，考驗我們。我們要從每一個經歷中學習，讓自己變得更強大，才能應對接下來的挑戰。今天，我們就來上海上的第一課。” 李明好奇地問道：“歐陽，那這第一課是什麼呢？” 歐陽璟微笑著回答：“第一課就是認識海洋的力量和我們自身的侷限。昨天我們遇到了較大的海浪，雖然最終安全度過，但也讓我們感受到了大海的威力。我們要學會如何更好地與海洋相處，瞭解它的規律和脾氣。” 說著，歐陽璟拿起一塊木板和一支筆，在木板上畫了一個簡單的海浪示意圖。“大家看，海浪的形成是由多種因素引起的，比如風、海底地形、潮汐等。當風颳過海面時，會推動海水形成波浪。而不同的風力、風向和持續時間，會產生不同大小和形狀的海浪。我們在航行中，要時刻觀察海浪的變化，透過調整船帆的角度和船隻的航向，來減少海浪對我們的衝擊。” 為了讓大家有更直觀的感受，歐陽璟讓李明和王強一起幫忙，模擬了不同風向和海浪情況下的帆船駕駛。他親自示範如何根據海浪的來向和大小，靈活地調整船帆，使帆船能夠在海浪中保持穩定前行。 “當海浪從船頭正面襲來時，我們要儘量將船帆收緊，降低船速，讓船頭稍微上揚，這樣可以減少海浪對船身的直接衝擊。如果海浪是從側面過來，我們就要調整船帆的角度，讓船身與海浪形成一個合適的夾角，避免被海浪打翻。”歐陽璟一邊操作一邊詳細地講解著。 夥伴們都聚精會神地看著，不時提出自己的疑問。張婷問道：“那如果遇到很大的風暴，海浪特別兇猛的時候，我們該怎麼辦呢？” 歐陽璟嚴肅地回答：“如果遇到非常惡劣的天氣和巨大的海浪，我們首先要確保自身的安全。要及時放下主帆，只保留一些必要的小帆來保持船隻的穩定性。同時，要把所有的物品都固定好，防止它們在船隻搖晃時移動傷人。我們還要穿上救生衣，隨時準備應對可能出現的緊急情況。在這種情況下，我們可能需要尋找一個相對安全的地方躲避，比如靠近島嶼或者在風浪較小的海域等待風暴過去。” 接著，歐陽璟又給大家講解了關於潮汐的知識。“潮汐是由於月球和太陽對地球的引力作用而產生的海水週期性漲落現象。潮汐的變化對我們的航行也有很大的影響。在漲潮時，海水水位上升，可能會使一些原本隱藏在水下的礁石或淺灘暴露出來，我們要特別小心，避免船隻擱淺。而在退潮時，水流的方向和速度也會發生變化，我們要根據潮汐的情況合理安排航行計劃。” 他拿出航海地圖，指著上面標註的一些潮汐資訊給大家看。“我們要學會檢視航海圖上的潮汐表，提前瞭解我們航行區域的潮汐變化規律。比如在某些港口，只有在特定的潮汐時間才能安全進出。如果我們不注意潮汐的變化，可能會陷入危險的境地。” 為了加深大家的理解，歐陽璟還讓大家一起觀察了海面上的一些跡象，比如海水的流動方向、海浪的形態等，來判斷潮汐的大致情況。 在學習

了海洋力量的相關知識後，歐陽璟又把話題轉向了自身的侷限。“我們在海上航行，不僅要面對大自然的挑戰，還要清楚地認識到自己的能力和體力的侷限。在船上，我們的生活資源是有限的，食物、水和能源都需要合理分配和使用。我們每個人都要承擔起自己的責任，做好自己的工作，同時也要注意休息，保持