第16章 《穿越三皇五帝，見證中華歷史(第2/2 頁)

寫成了一本書。這本書引起了廣泛的關注，讓更多的人瞭解到了那個偉大的時代。於子航也成為了一位著名的歷史學家，他用自己的方式傳承著中華歷史的輝煌。

在上文故事基礎上，於子航決定幫助這些人，他主要透過以下方式：

- 傳授農業技術：於子航利用自己在現代社會中學到的知識，教給部落的人們一些簡單的農業技術。他告訴他們如何種植農作物，比如選擇合適的種子，講解不同作物的播種季節和方法，像春天適合播種小麥等。還指導他們如何灌溉土地，例如挖掘水渠引河水灌溉，或者利用簡易的工具收集雨水進行灌溉，以確保農作物有充足的水分生長。同時，於子航也傳授如何防治病蟲害的知識，比如識別常見的病蟲害症狀，教導他們使用一些天然的方法來驅蟲除害，像焚燒某些植物產生的煙霧可以驅趕害蟲等，幫助部落人們提高農作物的產量和質量，讓他們不再僅僅依靠不穩定的狩獵和採集來獲取食物。

- 制定規章制度：於子航憑藉自己的智慧和領導才能，為部落制定了一系列的規章制度。在生活方面，規定了作息時間，讓部落的人們能夠合理安排勞作和休息，保持良好的生活節奏，提高生產效率；還明確了公共區域的使用和維護規則，確保部落環境整潔有序。在生產上，制定了勞動分配製度，根據不同人的能力和特長分配相應的任務，比如身強力壯的人負責開墾土地、狩獵等重體力勞動，而心思細膩的人負責農作物的種植和養護等，使部落的生產活動更加高效協調。同時，他也設立了一些獎懲制度，對勤勞工作、為部落做出貢獻的人給予獎勵，激勵大家積極進取；對違反規定、偷懶懈怠的人進行懲罰，以維護部落的正常秩序和集體利益。

- 組織修建防禦工事：考慮到部落的安全問題，於子航組織人們修建防禦工事。他帶領大家利用周邊的自然資源，如石頭、木材等，在部落的周圍築起堅固的圍牆，以抵禦外部的威脅，防止其他部落的侵襲或者野獸的攻擊。在修建過程中，於子航親自示範如何堆砌石頭使其更加牢固，如何搭建木質的瞭望臺以便及時發現危險。他還合理安排人員分工，讓大家各司其職，有的負責搬運材料，有的負責施工搭建，提高了修建防禦工事的效率，為部落營造了一個相對安全的生活環境。

- 教導生存技能：除了農業方面，於子航還教導部落的人們其他一些重要的生存技能。他教他們如何製作和使用簡單的工具，例如用石頭打磨成刀具、斧頭，用於狩獵、砍柴等；用動物的骨頭製作針，用來縫製衣物，提高他們的生活便利性和舒適度。於子航還向他們傳授一些基本的醫療知識，比如如何處理傷口，利用一些常見的草藥治療疾病等，在一定程度上減少疾病和傷痛對部落人們的影響，提升整個部落的生存能力。

- 促進文化交流：於子航積極與部落中的人們交流溝通，分享自己所知道的故事和知識，激發他們的思維和想象力。他鼓勵人們表達自己的想法和觀點，促進部落內部的文化交流和思想碰撞。透過這種方式，逐漸培養起部落人們的團結協作精神和創新意識，為部落的長遠發展注入新的活力。...