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第16章 《穿越三皇五帝,見證中華歷史(第2/2 頁)

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寫成了一本書。這本書引起了廣泛的關注,讓更多的人瞭解到了那個偉大的時代。於子航也成為了一位著名的歷史學家,他用自己的方式傳承著中華歷史的輝煌。

在上文故事基礎上,於子航決定幫助這些人,他主要透過以下方式:

- 傳授農業技術:於子航利用自己在現代社會中學到的知識,教給部落的人們一些簡單的農業技術。他告訴他們如何種植農作物,比如選擇合適的種子,講解不同作物的播種季節和方法,像春天適合播種小麥等。還指導他們如何灌溉土地,例如挖掘水渠引河水灌溉,或者利用簡易的工具收集雨水進行灌溉,以確保農作物有充足的水分生長。同時,於子航也傳授如何防治病蟲害的知識,比如識別常見的病蟲害症狀,教導他們使用一些天然的方法來驅蟲除害,像焚燒某些植物產生的煙霧可以驅趕害蟲等,幫助部落人們提高農作物的產量和質量,讓他們不再僅僅依靠不穩定的狩獵和採集來獲取食物。

- 制定規章制度:於子航憑藉自己的智慧和領導才能,為部落制定了一系列的規章制度。在生活方面,規定了作息時間,讓部落的人們能夠合理安排勞作和休息,保持良好的生活節奏,提高生產效率;還明確了公共區域的使用和維護規則,確保部落環境整潔有序。在生產上,制定了勞動分配製度,根據不同人的能力和特長分配相應的任務,比如身強力壯的人負責開墾土地、狩獵等重體力勞動,而心思細膩的人負責農作物的種植和養護等,使部落的生產活動更加高效協調。同時,他也設立了一些獎懲制度,對勤勞工作、為部落做出貢獻的人給予獎勵,激勵大家積極進取;對違反規定、偷懶懈怠的人進行懲罰,以維護部落的正常秩序和集體利益。

- 組織修建防禦工事:考慮到部落的安全問題,於子航組織人們修建防禦工事。他帶領大家利用周邊的自然資源,如石頭、木材等,在部落的周圍築起堅固的圍牆,以抵禦外部的威脅,防止其他部落的侵襲或者野獸的攻擊。在修建過程中,於子航親自示範如何堆砌石頭使其更加牢固,如何搭建木質的瞭望臺以便及時發現危險。他還合理安排人員分工,讓大家各司其職,有的負責搬運材料,有的負責施工搭建,提高了修建防禦工事的效率,為部落營造了一個相對安全的生活環境。

- 教導生存技能:除了農業方面,於子航還教導部落的人們其他一些重要的生存技能。他教他們如何製作和使用簡單的工具,例如用石頭打磨成刀具、斧頭,用於狩獵、砍柴等;用動物的骨頭製作針,用來縫製衣物,提高他們的生活便利性和舒適度。於子航還向他們傳授一些基本的醫療知識,比如如何處理傷口,利用一些常見的草藥治療疾病等,在一定程度上減少疾病和傷痛對部落人們的影響,提升整個部落的生存能力。

- 促進文化交流:於子航積極與部落中的人們交流溝通,分享自己所知道的故事和知識,激發他們的思維和想象力。他鼓勵人們表達自己的想法和觀點,促進部落內部的文化交流和思想碰撞。透過這種方式,逐漸培養起部落人們的團結協作精神和創新意識,為部落的長遠發展注入新的活力。...

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