第140章 師源再擴育新師(第2/2 頁)

在下魯一鳴，忝為本地教化之事略盡綿薄之力。”我微微一笑，這老小子還挺拽，看我怎麼治你。

“幾位老先生說讀書是為了功名，這話沒錯，但也不全對。讀書，更是為了明理，為了開闊眼界，為了建設家國，為了……”我滔滔不絕地講起了我的教育理念，從個人發展到國家富強，從古今中外到天文地理，聽得老學究們一愣一愣的。

最後，我總結道：“咱們這師資再育新舉，就是為了培養更多優秀的教師，讓更多孩子有書讀，讀好書。這可不是什麼旁門左道，而是利國利民的大好事！老先生們飽讀詩書，更應該明白這個道理。”

幾個老學究你看看我，我看看你，最後白鬍子老學究嘆了口氣：“魯大人所言，老夫心服口服。是我們目光短淺了。”

搞定！我心裡暗爽，看來這嘴炮技能還是得常練啊。

新一批教師的培訓很快就開始了，一切似乎都進行得很順利。

然而，新的問題又出現了——教材不夠！

看著林夫子愁眉苦臉的樣子，我揉了揉太陽穴。

真是按下葫蘆浮起瓢啊！

看來，得再搞個大動作了。

“林夫子，召集本地學者，我們要……”

……“林夫子，召集本地學者，我們要搞個大的！”我大手一揮，頗有指點江山的氣勢。

林夫子一臉懵：“大人，搞…搞什麼大的？”

“編教材啊！搞教育，沒教材怎麼行？總不能讓孩子們天天讀四書五經吧？咱們要編一套全新的教材，從啟蒙到進階，涵蓋天文地理、人文歷史、數算格物……總之，要讓孩子們學到真本事！”我越說越興奮，感覺自己像個穿越版的教育部長。

林夫子眼睛一亮，隨即又皺起了眉頭：“大人，這…這可是個浩大工程啊！編寫教材需要耗費大量的人力和時間，咱們……”

“怕什麼？兵來將擋水來土掩！人手不夠就招募，時間不夠就加班！總之，教材必須得編出來！”我信心滿滿，不就是編教材嘛，想當年我可是熬夜寫論文的高手，這點小事還能難倒我？

訊息一出，整個縣城都沸騰了。

有支援的，有反對的，有觀望的，各種聲音此起彼伏。

王鄉紳更是跳出來帶節奏，說我這是“不務正業”、“勞民傷財”。

我冷笑一聲，這老小子又出來蹦躂了，看來不給他點顏色瞧瞧，他是不知道馬王爺有幾隻眼！

我直接放話：“誰要是能編出比我更好的教材，我就把教化之權交給他！”此話一出，全場鴉雀無聲。

王鄉紳的臉都綠了，他哪懂什麼教材編寫啊，純粹就是為了反對而反對。

在周郡守的支援下，教材編寫工作正式啟動。

我召集了一批有志之士，包括趙秀才這樣的年輕學者，甚至還有一些民間高手。

我們一起討論教材內容，蒐集資料，編寫稿件，忙得不可開交。

然而，事情並沒有我想象的那麼順利。

學者們理念不合，經常吵得不可開交；資料匱乏，很多內容只能靠口口相傳；時間緊迫，大家經常熬夜加班……

看著堆積如山的稿件，我揉了揉痠痛的太陽穴，突然感覺一陣頭暈目眩。

“大人，您沒事吧？”林夫子關切地問道。

我擺了擺手：“沒事，就是有點累……”

就在這時，一個學童氣喘吁吁地跑進來：“大人！不好了！王鄉紳他……”