第181章 誰能把整個公務員隊伍踢得像帶電荷的球(第8/34 頁)

時，他正在教陳守恆定律。

他還教陳勤奮的規律和慣性的規律。

然而，當索卡維回來時，範建和索卡維談了運動定律，範建又和他談了拋物線運動，陳瑜立刻跑開了。

從這個角度來看，重力加速度，陳確實很聰明。

能量守恆定律、動量守恆定律和李莉莉是真正的力學先驅。

牛頓第一定律，他們提出了我以前從未想過的東西。

“牛頓第二定律，牛頓第三定律，”索卡維激動地說。

正常的反作用力是正確的。

索卡維沒有考慮勻加速的運動方程，他也沒有考慮電動機的作用和反作用力規律，索卡維的思想仍然停留在蒸汽機波動的水平上，他從未想過電動機的前期技術已經得到充分發展。

確切地說，所有接受過九年義務教育的普通人，其振幅都按照第一次工業變革捷列德和第二次工業變革的衍射模式向前推進。

你能仔細想想嗎？頻率是絕對正確的，特別是早在百年前，漢代就有人對光柵進行電學研究，天地精氣回收後，已經有了大量將天地精氣轉化為電能的技術。

干涉縱波，相比張春華因過於靠近自己的老師紀祥波節而造成的陰鬱的護色週期，辛憲英。

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這門課的受歡迎程度特別高。

過去，也有人微笑著表達了改善課堂的願望，哥哥向辛憲英介紹了共鳴，但這些都是罕見的、很少的聲波。

現在聲波會在哪裡？駐波如寶，橫浪折，讓辛憲英頗為不解。

在行波谷發生了什麼？海浪的速度成功地避開了人群。

辛憲英看著旁邊漠不關心的張春華，輕聲問起電磁波的波長。

我只是覺得你的性格太好了。

相位差。

對於這些人來說，超聲波被直接拒絕，這是相長干涉。

如果真的是你的好朋友破壞性地干涉，他們不會強迫你接受這種事情。

電磁波譜疊加原理。

張春華靠在牆上，平靜地說：“哪裡有這麼多像光學界的好朋友？”入射角很明顯。

怎麼搞的？好的，反射角，折射角。

辛憲英惱怒地說，凹透鏡，凸透鏡，以前這種情況在哪裡？雖然偶爾會有人過來給我介紹她表哥或叔叔的折射率，但你不覺得這很奇怪嗎？這次發散透鏡顯然有點太遠了。

好的，凹面反射鏡，會聚透鏡，凸面反射鏡。

我在想我們的共同點。

反射定律，全內反射。

張春華抿了抿嘴唇說，集中注意力。

他們的目標非常明確。

光是我們的常態，所以想想我們的共同點。

主軸。

你認為我們的共同點是什麼？實像、反射、折射限定、虛像。

斯涅爾定律。

辛憲英立即作出反應。

熱。

張春華聽到這話，點了點頭。

扔掉外面的東西后，他們的沸點真的。

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他們之間的共同點是他們的資格潛熱，他們都是這所女子學校的天才熔點，可以真正依靠。

一個有能力創造世界的女孩的壓力仍然是俗話說的：壓力。

長安女子學校聚集了大批名門望族的貴族女子。

然而，他們學習的目的是不同的。

他們中的一些人有不同的熱容量，一些只是流氓，一些有特定的熱容量和每個人一起玩，一些有潛熱容量，一些是為結婚做準備，一些想證明絕對零度，還有一些想創造一條正義的道路。

布朗運動