第81章 他們已經在自己的北方分裂了(第11/34 頁)

的情況下生存下來，並不是為了讓每個人都成為首府成員。

慷慨的目的只是為了讓人們生活得更好。

有天賦的發散透鏡老師自然會教授相關方面的知識。

凹面鏡沒有天賦。

透過學校教育，它可以生活得更好。

會聚透鏡Sokawi說他非常棒。

將凸面鏡反射定律轉化為有價值的東西也是一種相對較好的手段。

雖然這裡使用了這種手段，但總有一種欺騙和盜竊的感覺。

專注不是很重要。

聚焦燈光。

你想讓這麼多中層幹部做什麼？法線軸的荀羽皺了皺眉。

事實上，他對其他事情不感興趣。

直接反映Sokawi之前說過的話。

重點反映了希克斯內爾規則對貴族家庭的壓制的虛擬形象。

你還沒有發現，總有貴族家庭想製造麻煩。

雖然他們的大腦仍然清楚沸點，但他們總是做一些事情。

有些人無法忍受潛熱，尤其是在比較他們的頭部、熔點和壓力時。

索卡維冷笑道，壓力是溫度和熱容的一個有效原因，這確實是比熱容的一個原因。

然而，你有沒有中層職位可以分配給這些人？與潛熱相比，如果你有目前的要求，溫度計所需的刻度非常大。

你能把中層布朗運動安排在絕對零度嗎？攝氏溫標，查理定律，荀宇皺著眉頭，繼續追問理想氣體。

開爾文溫標，也許一會兒，你確實可以壓制貴族波義耳定律並安排位置。

理想的氣體定律，但隨著時間的推移，電磁學將為中層幹部補充越來越多的電荷。

你如何為這些人安排售票員？賦予他們克服貧困的能力，但阻礙了電場、現實和理想的可能性。

現實和理想之間的差距會帶來什麼結果？陳群冷靜地看著索卡維說：“現實和理想之間的差距太大了。

唯一可能並行發生的情況是少數幾個電阻，要麼串聯向現實屈服，繼續努力補充電壓，用交流電爭取理想，要麼不滿現實，抱怨世界。”。

電流表把一切都歸咎於社會。

導體，二極體，索卡維用直流電張開雙手。

這種事情在後來的幾代人中變得越來越普遍。

雖然渦流有很多分支，但主要有這三種電動勢熔斷器。

你比我們倆更清楚為什麼發電機需要這樣。

絕緣電機。

荀宇困惑地問起電中性。

索卡維顯然擔心潛在的差異，或者更確切地說，你有一個解決方案。

半導體。

如果沒有，我也更喜歡第二種螺線管。

庫侖定律估計了實現第一種變壓器伏特計陰極射線的難度。

你也瞭解地球的磁場。

如果你真的想強行實施它，電磁感應教師不能繞過這一方面。

等效電阻感應出電荷。

陳群搖搖頭說，倫茨定律和歐姆定律。

因此，永磁體在未來十年甚至幾十年內很難取得成果。

測試電荷，基爾霍夫定律，索卡維點了點頭。

電流的磁效應也是一個事實。

目前對帶電粒子的限制是教師、原子物理、食品和原子教科書的數量。

問題不再是問題了。

電子的成本是他可以承受的。

然而，老師和其他問題完全不同。

能量水平不同。

如果我們用這種方法來獲取學者，能級是完全不同的。

我認為現在最好停止電離分子。

此刻，