第104章 學長的試愛工具人（13）(第1/2 頁)

金顏姿見沈卿塵回應了自己，頗有些開心。

她就知道花時間打扮還是有效果的！

但見沈卿塵坐在謝桉身邊後，她又鬱悶起來，心中恨恨地想，等追到對方，一定要狠狠虐他。

謝桉和沈卿塵坐的位置是核心排，備受老師寵愛區，即很容易被提問的倒黴區，因此沒幾個人落座。

這就給了金顏姿機會，她撥弄了幾下珍珠耳環，保持著笑容，主動走到沈卿塵身邊坐下。

“卿塵哥哥，上次的事情是我不對，我跟你道歉。”

金顏姿很會撒嬌，她緩緩靠近沈卿塵，白嫩的手指捉住他的一角衣袖，漂亮的眼睛裡滿是信賴，聲音軟綿，卻又帶著獨特的嬌氣。

“你原諒我好不好？”

沈卿塵不動聲色的與金顏姿拉開一段距離，嘴裡說著沒關係，眼神卻落在一旁的謝桉身上。

越是被寵大的孩子，越是喜歡撒嬌，相反，需求不被滿足的那一個，即便再渴望，也做不出這般行為，因為沒有底氣。

謝桉就從來沒跟他撒過嬌，哪怕是上輩子交往後。

性格定了型，就再難更改。

沈卿塵心臟慢了半拍，隨後便是一絲細微的刺痛傳來。

她不該再經歷一次那種事情，他必須要儘快想辦法，規避掉金顏姿對她的傷害。

金顏姿對沈卿塵敷衍的態度很不滿，她暗暗翻了個白眼，野豬吃不了細糠。

選修課老師是個很有氣質的女性，知性美麗，落落大方，聽她講課就像是在觀賞一條涓涓細流。

金顏姿從來沒接觸過這麼有趣的課，一時間竟然聽入迷了，將沈卿塵完全拋到了腦後，整節課都十分積極。

課程過半時，老師留下一個課題：談談你理想中的愛情。

“可以從多種角度探討，可以結合戀愛時的實際感觸，也可以從身邊人的戀愛中汲取經驗，甚至是可以從文學作品中分析，大家暢所欲言。”

“課題以小組形式展開，兩個人一組，有意向的同學可以自由組合，過來報名，沒定下來的同學，咱們待會統一抽籤。”

這堂課，敲定的選修課人數就是偶數，本來劃分很簡單，但因為多出了金顏姿，倒有些難辦了。

金顏姿對感興趣的東西一向都抱有極大的熱忱，這個課題她勢必要爭個高分。

更何況，兩人一組，課題還是愛情，如果能跟沈卿塵一組，她一定能事半功倍。

金顏姿剛要開口邀請沈卿塵，卻見沈卿塵側著身子，正在詢問謝桉要不要一組。

謝桉記得這個情節，原劇情中沈卿塵就是藉著這個課題，細水長流，逐漸得到金顏姿傾心的，只是金顏姿總是傲嬌的不承認。

以愛情為主題的課題，很容易滋生曖昧，打著實踐調查的口號就可以裝扮情侶，甚至是多次約會。

一週下來，感情沒半點進展，那才是真的離譜。

關係不錯的學長主動邀請組隊，目的還是為了完成課題，謝桉這個單純的小學妹自然沒理由拒絕。

金顏姿這次學聰明瞭，她沒再像以前那樣囂張地阻攔兩人組隊，反而是睜著無辜的眼，對講臺上的老師道：“老師，我們班多出一個人，落單的那個怎麼辦？”

“落單的那位，可以在徵得對方同意後，自己選擇一個小組加入，但因為這組會多一個人，所以評分標準會比其他組高一些。”

這話一出，教室裡就小範圍騷動了一陣。

大家都不願意多加一個人，畢竟是多了個包袱。

還沒成組的分散成員，人人自危，生怕自己會是那個倒黴的落單之人，被人來回踢皮球。

金顏姿眼睛彎彎，輕歪著頭，對沈卿塵展顏一笑：“卿