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然後這時，官府竟是要將水車製作的法子直接教授給大家!

里正則按照衙役們教他的話，繼續對著此刻喧譁成一片的村民們大聲喊道：&ldo;只要學會了這等本事，往後咱們自己便可引那河道里的水去灌溉了!再者，官府這次還給工錢呢!&rdo;

&ldo;一日給十文錢，還包吃兩頓乾飯!&rdo;

&ldo;對了，是管飽!管飽啊!&rdo;

&ldo;什麼?教授我們製作水車，還給工錢給吃兩頓飽飯?&rdo;

剎那間，心動的村民們更多了。

要知道西州這地的百姓生活，可是比之當初的景縣百姓不遑多讓的。大部分的村民們一年到頭甚至連一頓飽飽的乾飯都吃不上，就更別說還有工錢拿了。

那些會木工活的便不說了，自是趕緊報名。便是一些不會木工活的，也對里正詢問，他們可否來報名。

針對這一點，各縣城的衙役們早按照林立文的吩咐告知了各村的里正。

各村裡正便告訴村民們：&ldo;官府給各村的名額都是固定的……&rdo;

總之便是儘可能的先選拔會木工活的，因為這一類的有經驗，屬於好教授易上手的那一波人。但若是某個村，會木工的匠人不多，便讓里正看情況挑選其村子裡一些手藝較為活泛的村民來。

但務必要保證，每個村子都要有人選前往屯田司府衙學習這水車的製作之法。

而早在這般實施之前，林立文也先去尋了閆刺史。因此這般下來，是需要閆刺史這邊批下來銀錢的。

林立文便給閆刺史帶來了一份資料對比。

一份是西州各縣城官田所需那一部分水車製作所耗費的銀錢，而另外一份則是官府招工，教授木匠製作水車時的薪酬耗費等。

畢竟教授百姓時，所製作之水車，官府便可直接用於當地官田所需。

銀錢哪樣花費更多，一目瞭然。

但這些還不是最重要的，林立文還對閆刺史說道，先將各村木匠教會，再讓其回到村裡帶動大家一起製作水車，其效率遠比官府後續逐一帶領各村村民們製作來得更為輕省有效率。

須知水車製作效率上來後，老百姓地裡的產出才能跟著一併增產。

再者，對於林立文來講，他也是想把製作水車的法子教授給更多的村民們。畢竟水車整體為木製，常年泡在水中，使用上一定的時間後，必然就會有所損壞，導致其需要維修甚至是重新製作。

可是教授各村村民們都有人學會製作水車後，往後不管是維修還是製作，他們便都可以自己解決。

很快，各里正便將自己村所選拔出來的人選，帶到了各自的縣城屯田司衙門裡來。

而那些沒能入選的村民們，則在里正的帶領下，一面將自家村裡製作水車所需的木頭準備好。

要知道待到那些前去學習的匠人們歸來時，他們便可以自己製作水車了。&ldo;

第103章 爭搶

&ldo;爹!娘!奶過來讓我喊你們回家吃朝食了!&rdo;

六月下旬，正是西州一年當中最為炎熱的時間段。此時太陽更是逐漸高掛，只見一五六歲小兒打著赤腳奔跑在鄉間小道上，衝著不遠處麥田旁正扛著鋤頭挖著水渠中的一對夫妻大聲喊道。

&ldo;聽見了，挖完剩下的這一點就回去!&rdo;他爹暫停了一會挖水渠，抬頭大聲回應了小兒一句，很快便又低頭繼續勞作了。

官府只是教會他們製作水車，但是各自田地間所需要的水渠，卻得他們自己去挖。所以如小兒父母這般的，如今西州各地幾乎都能隨處可見。