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&ldo;如何?&rdo;早就在家中惦記此事的官大人們，自是第一時間便將自家派過去的學子喚到跟前來詢問。

這話一問出來，便見著自家所派出去的學子，雙手呈上了一本書。

&ldo;《農學》?可是那位林大郎所著?&rdo;

&ldo;確是林大人所著。&rdo;學子答道。

官大人臉上便極為驚訝：&ldo;那我可得好生翻閱一番了。&rdo;

在農事上的技藝，這些個官大人自是相信林立文的。若不然，大家也不會想盡了辦法，塞人進學堂。但是著書，可不單單是會些技藝便能寫得出來的。

尤其是大家還素來聽聞那位林大郎在唸書一道上，是極為不開竅。甚至還被當時所教授學識的夫子痛罵：&ldo;朽木不可雕也&rdo;，將其逐出的學堂。

萬沒想到，有一天這位林大郎開辦起了學堂不說，竟然還自己著書了。

然而等到他們這一翻閱，便如同剛拿到《農學》時的學子們一般，那些個官大人也是大為震驚：&ldo;那林大郎竟直接就將技藝書發放給你們了?&rdo;

能稱之為重寶的技藝之書，那位林大郎竟這般輕易的便給出來了?

第128章 欽佩

震驚過後，這些官大人們便立刻喚來文吏，將書中內容謄抄下來。

文吏們在謄抄《農學》時，一旁的學子們將林立文還開辦了教人識字的學堂一事也說了。

對於林立文的這一行為，那些個官大人們也很是吃驚：&ldo;不需要束脩，還免費發放筆墨紙硯?&rdo;

若說開辦免費農學，雖花費不小，但畢竟林立文任職司稼少卿，身上本就背負這等職責，此事若辦好了，與他官途也是極為有利，所以他們這些人尚且還能理解。

可林立文在自己田莊裡開辦免費的學堂，入讀的又都是他家的佃戶們和附近百姓們的孩童，便是能帶來些許的好名聲，也不過是那些許得了好處的老百姓。

因而在眾人來看，純屬沒必要。

更別說，往日裡的林立文可是以摳門出名。

而除此之外，林立文在莊子上給大家提供的食堂伙食待遇，竟也很是不錯。

&ldo;一日三頓，每頓有一葷菜，米飯饅頭也隨意食用，只不許浪費。&rdo;

&ldo;嘖，竟這般大方!&rdo;

突然這般大方，便讓眾人很是意想不到，這還是他們所認識的那位林大郎麼?

於是待到那些學子們再度回到學堂時，便也攜帶了一份其背後官大人們所準備的厚禮。這位林大郎既然這般傾囊相授，又這般的大方行事，他們也不能小氣了。

每一份禮上還都帶有各家的標記，因而林立文一看便知曉，這些禮都是哪家官大人所送來的。

對於這些厚禮，林立文自是笑著都收下了。

然後在收完厚禮的第二天，林立文站在講臺上，笑著對諸位學子們說道：&ldo;前面十日，大家已然將《農學》熟讀。那麼從今日開始，我便帶著大家實踐。&rdo;

學子們在林立文的吩咐下，紛紛從座位上站了起來，跟著他先來到了課堂外面的院子裡站著。

待到大家站好後，便見著吳六帶著幾個佃戶們上來，給所有學子們都發放了一把鋤頭，一個背簍。

最後大家帶著這些東西，跟著林立文去了莊子裡的山頭上，開始扒腐殖土。扒完回來，自是還要上手處理。

除此之外，這一日林立文還帶著大家上手學著如何慪制幾種農家肥。並且還針對於這幾種肥料的適用於不同時期的農田，以及農作物的施肥進行講解和考核。