農門科舉之賺錢,考試,養家_344(第1/2 頁)

林澤若不是這邊走不開也想過去的，但家裡實在得要人，章珛肚子也不方便出面了，只能遺憾在家等訊息。

不過段文賽沒有到場，倒是來另外的特別客人，韓雲之父子。

距離上次測試過去好些時間了，韓雲之一直沒來訊息，林澤心裡都有點落選的遺憾了，沒想到此刻韓雲之竟然親自跑到青山縣了。

這說明他拜師的事情是不是……

“林郎官之才不是韓某能任師，你我拜師之事不提，韓某倒是另有一人引薦於你。”

說實話，韓雲之對林澤確實挺滿意的，只不過他深知這不是他能收的弟子。

另外一人？

這話不僅林澤聽得一懵，就是江老也驚奇，韓雲之才華橫溢，至今也沒幾個能比，對方竟自謙另薦他人，他倒是猜不出是誰。

有也是有那麼幾個，不過那些身在官場派系之爭太重，可不適合林澤拜師。

“就是位曾經的友人，沒什麼名氣，不過才學挺好，在我之上，林郎官拜他更為合適。”

韓雲之沒解釋太多，只是淡淡微笑安撫。

“那林澤便恭候了。”

既然人家都把話說到這個份兒上了，林澤也沒得挑，韓雲之把話說得如此滿打包票，那說明他那個‘未來師傅’估計真的很牛逼有學問啊。

他自己的師傅暫且不說，沒見到人還早著呢，萬一人家看不上他，又或者他看人家不順眼不想拜了呢……

而今日他三個徒弟拜師，林澤不僅得給徒弟們準備師徒禮，還得為三個孩子取表字。

之前給周臘肉江八斤九斤三個孩子取的是翰字輩，但李昇三人不能用，他的嫡傳弟子得換一個。

林澤其實是個取名廢，一下子要取三個表字出來很是頭疼，最後乾脆皮了下，效仿各大穿越前輩取了仨非常有紀念特色的表字。

“從今天開始，昇兒的表字為念思，逸嶸的表字為念中，子安的表字為念華。故為思與中華之意。”

“老師，中華是什麼？為什麼要思中華啊？”

李昇膽子最大，性格最跳脫不羈，不懂馬上就問。

江老等人也很是好奇，林澤取的名字意思太明顯了，思念中華，頗有思鄉之情的味道，可這中華是哪裡？沒聽過啊，而且給弟子取這般表字是不是有點不合適？

不過在林澤這裡就沒有不合適的，理由信手捏來，

“中華是老師理想中的國度，‘中’寓意天下之中，‘華’寓意我華夏族群，老師希望和期待我們的國度能如理想中繁盛強大，無人能欺；在這個國度中，沒有飢餓、沒有戰爭、沒有歧視、人人皆可上學讀書、人人老來皆有養。”

“考科舉只是你們人生的一個過程而已，並不是終點和唯一的目標。若將來能夠有為國效力的一天，老師希望你們用自己所學造福，老師也期待在有生之年能夠看到一個老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼的國度。”

雖然自己曾經的現代世界還有多般不好，世界之下仍舊藏著許多隱私，可至少表面上，人民的生活是富足美好的，是足夠讓人嚮往的年代和世界。

“老師，我們會努力的！有朝一日定讓老師和方先生看到這般美好河山！”

三個半大的小孩已經懂得很多了，林澤說的世界他們也非常向往，充滿著期待和動力重重點頭。

信念的種子在此刻埋入心間，就等著慢慢澆灌發芽長成參天大樹的那天。

“林先生，我們也會努力幫忙的……”

一塊兒來看熱鬧的其他澤珛私塾學生也附和點頭，異常向往那般美好的國度。

拜師宴在場眾人見此，皆是一臉若有所思的表情和佩服，實在不懂林澤是怎麼教出如此聽他話的