第60章 都在想事(第1/3 頁)

“寫出一份科學合理的‘計劃書’，會出現什麼反應？”周知遠暗中提出一個問題，卻立刻放下。

這時不是想問題的時候，萬春芳正在發言，聽她說話才能找到答案，於是提起鋼筆記錄萬春芳的發言，體現對她的尊重。

“李懷義講話我做記錄，你講話我也做記錄。”周知遠就要表達這個意思。

而韓雪見他做記錄，也拿起筆來低頭寫字。

萬春芳對他倆的表現十分滿意，繼續說道：“我們的工作很有規律，城管衛生緊密相連又分解開來。”

“這個時間段，家家戶戶封門封窗，家裡打掃乾淨，外部環境只能等天氣徹底暖和以後在清掃......”

萬春芳很有工作經驗，先說衛生再說城管，而且重點說的就是違建。

“去年十月，有幾戶居民建房子，其中苦瓜衚衕的許仲家最是惡劣，在他家的房子旁邊建了一間房，還將整個倒座房據為己有。”

“院裡的居民有意見，找我們幾次，我們聯合居委會對許仲兄弟批評教育了幾次，這哥倆胡攪蠻纏就是不拆，一直拖到現在也沒徹底處理。”

萬春芳的話音落地，韓雪問道：“除了批評教育就沒有其他方法了嗎？”

萬春芳回道：“我們的工作物件與你們公安不同，我們處理的是人民內部矛盾，只能採取批評教育手段。”

“而許仲兄弟都是社會上的混混，許仲人稱許老二，是這片地區的混混頭，他弟弟許季許老三又是個滾刀肉。”

“附近的居民挺怕他們哥倆，只敢背後找我們反映，我們想組織群眾，開個批評教育大會也沒人敢響應。”

“而許家的違建處理不了，另幾家違建就沒法處理，大家都在觀望，我們也不能欺軟怕硬吧？”

萬春芳說得無奈，韓雪卻知道自己面臨考驗了，不能拆除許老二家的違建，自己的腳跟就無法站穩。

這時周知遠說道：“許老二兄弟既是混混，在群眾中的形象肯定不好，我們對他的違建房實施強拆，會有什麼後果？”

他說這話讓韓雪等人怔一下，萬春芳問道：“你說的後果是什麼？”

周知遠回道：“人民群眾會不會非常反感？這是重點，如人民群眾支援，領導就會支援，強拆他的違建房就沒問題。”

他對強拆有概念,而韓雪等人卻無這個概念，需要一個消化過程。

韓雪沉吟一下說道：“我們的近期工作計劃就從違建開始，首要目標就是許老二，根據群眾態度，批評教育無果就強拆。。”

韓雪下定了決心，接受周知遠的意見。

她清楚，萬春芳重點提到許老二，就是想看看她的魄力和工作能力。

而她必須面對，不惜強拆也要解決許老二的問題，能否站穩腳跟就從許老二的違建房開始。

而周知遠的想法與韓雪不謀而合，不想再次成為筆桿子就來點實際的，拿許老二開刀，讓城管工作離不開他，領導就不會讓他坐在辦公室裡寫材料。

為了不當筆桿子，他可以不要文雅的人設，而且突然明白了，上班第一天就寫出一份科學合理的“計劃書”有何奇怪之處？他的文筆很好，前期鋪墊做足了。

他現在的想法是儘快實施違建強拆，這個時間很急，不能讓領導養成讓他寫材料的慣性思維。

明白其中的關鍵，周知遠低頭書寫“計劃書”，而萬春芳又說了一句話，“李懷義經常與許老二他們一起吃吃喝喝。”

這時周知遠剛剛寫完冒，再往下寫時去掉了許仲的名字，將強拆改為批評教育。

他有規矩，下定決心的作戰計劃不能透露給可能阻撓或洩密的人，這是作戰前的一項基本原則。

按這個規