第126章 多了個姐姐(第2/4 頁)

這樣的小細節，文素素還是注意到了的，能看得出來，面前的糙漢子心思細膩，對她也是相當的尊重。

「對啊，正好離得近，騎車也不遠。」

「辛苦文老師今天特地跑一趟了！」

「應該的，也是工作的一部分嘛。方為爸爸這是剛從碼頭回來？」

「是啊，早上那會兒沒注意到文老師路過，不然我早就回來了。」

「聽方為說，家裡現在正在弄貽貝養殖，方為爸爸平日裡還有上碼頭收魚啊？」

「有的有的，貽貝上月底就下完苗啦，也閒不住，總是得找點事做做的。」

「我剛過來的時候，方為還在家裡弄菜地呢，方為很懂事啊，這點應該讓你們很省心了……」

「呵呵，這個確實是，也虧文老師平日裡教得好，我們這些當家長的，平日裡其實也沒多少閒工夫管他，都是勞煩老師們費心了。」

……

文素素和方先鋒兩人拉起了家常。

方為在一旁安安靜靜地坐著，時不時看一下文老師，見她一本正經拉家常的樣子，莫名地又覺得有些反差的可愛。

畢竟私底下和文老師的相處很熟絡了，沒有別人在的時候，她給他的感覺，倒像是大姐姐多一些，經常會讓人忘了她老師的身份。

而這會兒跟家長一起聊天，文素素就立刻換了個模樣，變得溫婉大方起來，終於是符合了老師的身份。

方為不知道平日裡在辦公室，文素素是不是也是這樣正經嚴肅的模樣，或許當她沒有承受她的那些身份丶那些責任丶那些光環時，跟著少年少女們一起胡鬧丶玩成一片去的文素素，才是更真實的她吧？

……

家訪在教育裡面，是一件相當有意義的活動，可以更好的瞭解到學生的生活環境和家庭狀況，從而更有針對性地制定相關的教育策略。

閒聊完一些家常之後，文素素也沒忘了今天的工作，跟方先鋒一起，圍繞著方為展開了話題。

其實也沒太多好說的，主要就是些方為平日裡在學校或者在家裡的表現丶或者一些課程學習上的進度和建議丶或者瞭解一下方先鋒對兒子教育的看法和期望丶或者一些學校的活動和政策之類的東西。

大抵上就是彼此資訊之間的互通，雙向交流，加強溝通嘛！

換句流行的話來說，這叫什麼……對齊顆粒度？

主要還是方為無論在家還是在學校的表現都無可挑剔，這樣的溝通交流，氛圍總是融洽的。

「方為現在是咱們班的班長，無論是辦事能力也好，還是學習成績也好，還是平日裡跟同學的相處也好，表現得都非常非常優秀，上次方為爸爸在家長會上分享的經驗，我覺得很好，適當的放手，培養孩子的獨立性，這點很有前瞻性！」

聽著文素素的話，方先鋒有些不好意思地摸了摸後腦勺，呵呵笑了笑。

他那叫培養獨立性嘛！壓根就是沒咋管過他呀！

好在沒見過豬跑，也吃過豬肉了，上次回來之後，他特地又研究了一下教育之道——用不用得上另說，但至少再有類似家長會發言的機會，他就有話說了。

「是啊，我覺得跟孩子一起學習也是個非常不錯的辦法，可以很好的樹立榜樣。」

方先鋒拿起茶几旁邊的那本基礎財務的書籍：「我最近也有在看書學習，只是一大把年紀了，學起來慢，但文老師說的沒錯，學習就像種樹，什麼時候開始都不晚！」

「啊？」

文素素愣了愣，她什麼時候在班上說過『學習就像種樹，什麼時候開始都不晚』這句話了？

她回頭看了看方為，方為一副什麼都不知道的樣子，自顧自地喝茶。

不過這句話