第29節(第1/4 頁)

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竹內老師鼓舞道：“好好努力！”

“我一定會努力的，不讓老師您失望！”

“加油。”

和竹內老師說完話後，清水泉就去找班主任。這時，班主任已經幫他把竹內老師的語法筆記影印好了。

“謝謝老師！”

“竹內老師是一個經驗豐富的老師，你要好好地跟他學國語，有什麼不懂的地方，一定要來問他，他會指導你的。”其實，班主任準備請竹內老師平時多輔導下清水泉的國語，沒想到今天竹內老師自己提出來了。

“老師，我會的！”清水泉說完，想起另外一件事情，試探性地開口問道，“老師，高二課本的事情……”

班主任見清水泉還惦記著這件事情，不由地失笑：“你就那麼想自學高二的內容啊？”

清水泉用力地點了下頭：“是。”

“跟我來，我幫你借到了。”班主任見清水泉做的東大的入學試卷做地不錯，就同意他自學高二的內容。

跟著班主任回到辦公室，清水泉從班主任手裡接過高二所有的教科書。

“謝謝老師。”

“你想自學高二的內容，老師不反對，但是老師還是要提醒你，不要操之過急。”班主任覺得清水泉有些著急了，所以心裡有些擔心他會弄巧成拙。

“是，老師！”

班主任又說了幾句，這才讓清水泉離開。

等清水泉走了以後，竹內老師開口道：“清水君這個孩子還真是勤奮努力，說不定他真的能考上東大。”

班主任笑著說：“如果他一直這麼努力，很有可能會考上東大。”他們學校成立六年，至今沒有一個學生考上東大。如果清水君考上了東大，會是他們學校最光榮的一件事情，她這個班主任到時候也會跟著沾光。

竹內老師想到清水泉的身世，眼裡不覺地流露出心疼：“也是個讓心疼的孩子！”

“或許就是因為他孤身一人，所以更加希望自己變得優秀。”清水君可以說是她見過最穩重的學生了，完全沒有他這個年紀有的壞毛病。

清水泉回到教室後，就拿著書包去了自習室。吉川美貴和高井浩一已經到了。

吉川美貴看到清水泉只是點了下頭，高井浩一見到清水泉則是一臉熱情。

“清水，我按照你昨天說的那個辦法，解答出不少題目。”雖然高井浩一說以後想吃軟飯，但是他平時在學習上面真的是非常努力和勤奮。這幾天，他天天和清水泉討論奧數題目，遇到不會的就會請教清水泉。

“那就好。”

有時候有的題目，用正常的推算方法是解答不出來的，所以清水泉昨天教了高井浩一逆向推演算法，這讓高井浩一受益匪淺。

“清水，我們今晚再做三百道題，明天我去找你，我們一起對對看。”比起一個人悶頭做題，還是兩個一起做題，然後一起討論比較好。

“明天不行。”清水泉略微歉意地說道，“我週末白天要學小提琴，晚上還要打工，沒法跟你對題目，還是等到下個星期一中午，我們再對。”

“小提琴？”高井浩一驚訝地看著清水泉。

“我現在跟一個熟人在學習小提琴。”

“我去，清水你這是要朝多才多藝的方面發展啊。”清水這傢伙明明可以靠臉吃飯，可是他卻偏偏要靠才華。平時學習成績好就算了，私下竟然還學小提琴。

“我要不要也去學個樂器？”他要是有一個能拿出手的才藝，說不定能吸引到優質的飯碗。

看到高井浩一一臉若有所思地表情，清水泉猜到他一定在想學什麼樂器受女生歡迎。

說實話，高井浩一為了能找到優質地飯碗而努